Badge awarded to
Issued on 16 Mar 2026 by
Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Krakowie
| Achievement Type | Micro Credential |
wszib@wszib.edu.pl
Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Krakowie działa nieprzerwanie od 1995 roku, łącząc akademicką wiedzę z praktyką. Uczelnia kształci na kierunkach: Informatyka, Informatyka stosowana, Zarządzanie, Finanse i rachunkowość, Logistyka, Marketing cyfrowy, Przedsiębiorczość cyfrowa oraz Komunikacja i psychologia w biznesie. Programy studiów są projektowane z myślą o potrzebach współczesnej gospodarki i współpracy z otoczeniem biznesowym. W ofercie znajdują się także studia podyplomowe oraz kursy rozwijające kompetencje zawodowe. Uczelnia stawia na rozwój praktycznych umiejętności, przedsiębiorczości, innowacyjności oraz kompetencji cenionych na rynku pracy.
The micro-credential confirms that the learner possesses in-depth knowledge, practical skills, and social competencies in the field of modelling and simulation of complex systems, with a particular focus on agent-based approaches and the use of machine learning algorithms and biologically inspired artificial intelligence.
The learner who earned the micro-credential knows and understands:
The learner is able to:
The learner demonstrates:
3 ECTS credits
PRK7/EQF7
The micro-credential was granted on the basis of a positive evaluation of a simulation project and partial tasks completed during laboratory sessions and lectures.
The verification of the learning outcomes considered, in particular:
The micro-credential certifies the completion of 75 hours of theoretical classes, practical sessions, and independent student work. The classes were project-based.
The issuance of the micro-credential is based on a coherent outcome matrix (knowledge, skills, and social competencies) – content – assessments, their verification, and agreed-upon teaching methods, in accordance with the course syllabus (practical profile) and under the supervision of the course coordinator. The quality of education is ensured by transparent criteria and passing thresholds, systematic evaluation of results, and periodic updates of content and methods based on conclusions from assessments and feedback from internal and external stakeholders.