Trainerin / Trainer Leistungssport mit eidgenössischem Fachausweis

Kriterien

Angaben zur Qualifikation

Bezeichnung der Qualifikation und verliehener Titel

Trainerin Leistungssport mit eidgenössischem Fachausweis
Trainer Leistungssport mit eidgenössischem Fachausweis

Hauptstudienfach oder -fächer für die Qualifikation

Ausbildung zur Trainerin / zum Trainer Leistungssport mit eidg. Fachausweis

Name der Einrichtung, welche die Qualifikation verliehen hat

Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation SBFI, Einsteinstrasse 2, CH-3003 Bern, www.sbfi.admin.ch

Name der Einrichtung, welche die Qualifikation durchgeführt hat

Swiss Olympic Association, swiss coach

Im Unterricht / in der Prüfung verwendete Sprache(n)

Deutsch oder Französich oder Italienisch

Angaben zum Niveau der Qualifikation

Niveau der Qualifikation

Nationaler Qualifikationsrahmen Berufsbildung: Niveau 5
Europäischer Qualifikationsrahmen: Niveau 5
Abschluss der höheren Berufsbildung auf Tertiärniveau

Der Nationale Qualifikationsrahmen Berufsbildung ist ein aus acht Niveaustufen bestehendes Transparenzinstrument. Vgl. Angaben zum nationalen Bildungssystem

Dauer und Umfang der Ausbildung

Der Umfang und die Dauer der Ausbildung sind nicht reglementiert, das Qualifikationsverfahren ist reglementiert.

Zulassungsvoraussetzungen

a) eidg. Fähigkeitszeugnis, Maturitätszeugnis, Fachmittelschulabschluss oder gleichwertige Qualifikation;

b) Visum des nationalen Sportverbandes, das bestätigt, dass der Verband von der Anmeldung der Kandidatin oder des Kandidaten Kenntnis genommen hat und diese/diesen auf seinem Ausbildungsweg (inkl. Berufsprüfung) durch einen Coach Developer unterstützt;

c) Jugend und Sport Anerkennung mit Zusatz Leistungssport (gemäss Wegleitung Ziffer 3.2.2), sofern in der Sportart vorhanden oder gleichwertige Qualifikation des nationalen Sportverbandes;

d) praktische Erfahrung als aktive Trainerin oder Trainer mit Athletinnen oder Athleten im Nachwuchsoder Eliteleistungssport von min. 800 Stunden sowie 200 Stunden davon im Jahr vor der Prüfung (bis 6 Wochen vor der Prüfung);

e) von Verbandsexpertinnen oder -experten als genügend taxierte Praxisbefähigung;

f) Praktikum im Umfang von 30-40 Stunden auf einer vom nationalen Sportverband anerkannten Stufe;

g) drei Standortbestimmungen mit dem Coach Developer;

h) von der Prüfungskommission anerkannte Ausbildung im Bereich Erste Hilfe/Sanität.

Angaben zum Inhalt und zu den erzielten Ergebnissen

Qualifikationsart

Eidgenössische Prüfung

Anforderungen der Qualifikation

Trainerinnen und Trainer Leistungssport mit eidg. Fachausweis sind professionelle Dienstleistungsanbieter im Leistungssport und arbeiten im Dienst von Verbänden, Vereinen oder Athletinnen und Athleten. Sie betreuen Kinder und Jugendliche sowie Erwachsene in verschiedenen Sportarten und Disziplinen auf regionalem und nationalem Niveau und führen sie zu Spitzenleistungen im Leistungssport. Die Tätigkeiten üben sie zu Hause (Analyse, Planung etc.), auf dem jeweiligen Trainingsgelände oder der entsprechenden Wettkampfstätte aus. Dabei verfügen sie über einen grossen Gestaltungsspielraum. Gleichzeitig tragen sie eine grosse Verantwortung für die sportliche und persönliche Entwicklung ihrer Athletinnen und Athleten. Trainerinnen und Trainer Leistungssport repräsentieren ausserdem ihre Arbeitgebenden in der Öffentlichkeit und tragen im Kontakt mit Medien und der Öffentlichkeit zu einem positiven Bild des Sports bei.

Einzelheiten zur Qualifikation

Trainerinnen und Trainer Leistungssport mit eidg. Fachausweis

trainieren, betreuen und fördern Sportlerinnen und Sportler und führen sie lang-, mittel- und kurzfristig zu Spitzenleistungen;
analysieren, planen und evaluieren Leistungs- und Entwicklungsziele für Athletinnen und Athleten;
organisieren und leiten Trainings und Trainingslager, werten sie aus und leiten Massnahmen ab;
bereiten Athletinnen und Athleten auf die Wettkämpfe vor, begleiten sie während der Wettkämpfe, werten die Wettkämpfe aus und leiten Massnahmen ab;
bauen professionelle Beziehungen zu den Athletinnen und Athleten auf, begleiten sie in ihrer Karriere, betreuen und coachen sie persönlich und in ihrem Umfeld;
suchen und fördern Nachwuchstalente;
führen Athletinnen und Athleten sowie Betreuungsteams;
pflegen Kontakte mit externen Partnern, Bezugspersonen der Athletinnen und Athleten, Medien und Verbänden;
tragen zur Verbands- oder Vereinsarbeit bei, indem sie Termine mit den Abteilungen, Regionen oder Sektionen koordinieren, Projekt- oder Arbeitsgruppen leiten und den Verein sowie weitere Trainerinnen und Trainer in fachspezifischen Fragen unterstützen;
übernehmen administrative Aufgaben wie das Verfassen von Aufgeboten, das Schreiben von Anträgen und Berichten sowie die Vorbereitung von Turnier- und Qualifikationsteilnahmen.

Notenskala und Anmerkungen zur Vergabe von Noten

Das Vorliegen des Fachausweises weist aus, dass die Qualifikation erworben wurde.

Gesamtbewertung

Das Vorliegen des Fachausweises weist aus, dass die Qualifikation erworben wurde.

Angaben zum Zweck der Qualifikation

Zugangsberechtigung zu weiterführenden Qualifikationen*

Die möglichen Ausbildungswege sind unter Punkt "Angaben zum nationalen Bildungssystem" dargestellt und erläutert.

Beruflicher Status

Der Abschluss berechtigt zur Führung des rechtlich geschützten Titels "Trainerin Leistungssport mit eidg. Fachausweis / Trainer Leistungssport mit eidg. Fachausweis".

Weitere Angaben

Informationsquellen für ergänzende Angaben

Zusätzliche Informationen (einschliesslich einer Beschreibung des nationalen Berufsbildungssystems) finden Sie unter www.sbfi.admin.ch, www.berufsberatung.ch, www.bfs.admin.ch sowie www.ehsm.admin.ch

Beurkundung des Zusatzes

Dieser Diplomzusatz nimmt Bezug auf folgende Originaldokumente: - Verordnung über den nationalen Qualifikationsrahmen für Abschlüsse der Berufsbildung vom 27. August 2014 (V-NQR-BB, SR 412.105.1)

Prüfungsordnung über die Berufsprüfung für Trainerin / Trainer Leistungssport mit eidg. Fachausweis vom 12. April 2017

Angaben zum nationalen Bildungssystem

Grafik: "Das Berufsbildungssystem der Schweiz"

Höhere Berufsbildung auf Tertiärstufe

In der Schweiz erfolgt die Ausbildung auf der Tertiärstufe im Rahmen einer höheren Berufsbildung oder an einer Hochschule. Abschlüsse der höheren Berufsbildung sind eidgenössische Fachausweise, eidgenössische Diplome und eidgenössisch anerkannte Diplome HF. Zugang zum breiten Angebot der höheren Berufsbildung haben Absolventinnen und Absolventen einer beruflichen Grundbildung, welche über mehrere Jahre qualifizierte Berufspraxis verfügen. Die Bildungsangebote der höheren Berufsbildung zeichnen sich durch einen hohen Praxisbezug aus und orientieren sich konsequent an den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes. Die Berufsverbände definieren die Bildungsinhalte und sichern die Qualität des Bildungsganges bzw. der Prüfung. Gefördert werden das anwendungsbezogene Lernen, die rasche Umsetzung neuer Fachkenntnisse und ein hoher Innovationsrhythmus. Die Absolventinnen und Absolventen der höheren Berufsbildung sind qualifizierte Fach- und Führungskräfte, die ohne grosse Einarbeitung anspruchs- und verantwortungsvolle Aufgaben selbstständig durchführen. Personen mit einem Abschluss der höheren Berufsbildung haben häufig Kaderfunktionen inne und führen ihre eigenen Unternehmen.

Berufliche Grundbildung auf Sekundarstufe II

Die staatlich geregelte berufliche Grundbildung gilt als Regelzubringer für die höhere Berufsbildung. Die berufliche Grundbildung umfasst sowohl drei- oder vierjährige Berufslehren als auch zweijährige Attestlehren. Die berufliche Grundbildung zeichnet sich durch eine konsequente Verknüpfung von Theorie und Berufspraxis aus und bereitet die Absolventinnen und Absolventen auf eine eigenständige berufliche Tätigkeit vor. Neben berufsspezifischen Fachkompetenzen werden den Lernenden Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenzen vermittelt. Die berufliche Grundbildung findet üblicherweise an den drei Lernorten (Betrieb, Berufsfachschule und überbetriebliche Kurse) statt, kann aber auch als vollschulisches Angebot absolviert werden. Der direkte Einstieg in den Arbeitsmarkt ist nach bestandenem Lehrabschluss üblich.

Schweizerisches Bildungssystem

Die zwei Säulen des schweizerischen Bildungssystems sind allgemein bildende und berufsbildende Ausbildungsgänge. Wechsel zwischen den verschiedenen Bildungsstufen und zwischen der allgemein bildenden schulischen und der Berufsbildung sind jederzeit möglich, erfordern aber zum Teil Zusatzleistungen. Generell ist das schweizerische Bildungssystem durch eine hohe Durchlässigkeit geprägt.

Der Nationale Qualifikationsrahmen (NQR) Berufsbildung

Der NQR Berufsbildung ist ein aus acht Niveaustufen bestehendes Transparenzinstrument. Mit Hilfe des von der EU erarbeiteten Europäischen Qualifikationsrahmens (EQR), der als Referenzinstrument dient, vereinfacht der NQR Berufsbildung den Vergleich von Abschlüssen aus verschiedenen Ländern.

Weitere Informationen: www.nqr-berufsbildung.ch