2.2.4. Opetus- ja ohjausvuorovaikutus

Haaga-Helia is a private university of applied sciences that provides education for professionals and specialists in business and services.

Osaamiskriteerit

Ammatillisen opettajan toiminta rakentuu ammattikasvatuksen tietoperustalle

• Muokkaan pedagogista käyttöteoriaani teoreettisesti perustellen.
• Osaan perustella toimintaani pedagogisesti.

Ammatillisen opettajan ohjaus- ja opetusvuorovaikutus tukee dialogia, osallisuutta ja huomioi opiskelijoiden moninaisuuden

• Kohtaan opiskelijani antamalla heille aikaa, huomiota ja arvostusta.
• Luon mahdollisuuksia dialogille opetuksessa ja ohjauksessa.
• Edistän omalla vuorovaikutuksellani opiskelijoiden osallisuutta, hyvinvointia ja turvallisuuden kokemusta.
• Ohjaan yksilöitä ja ryhmiä ottaen huomioon opiskelijoiden moninaisuuden.

Osaamisen osoittaminen

Kerro, miten vuorovaikutus painottuu opetus- ja ohjaustilanteessa. Miksi vuorovaikutus on tai ei ole merkittävää?

Pohdi, miten aikaisemmat kokemuksesi vaikuttavat opetus- ja ohjausvuorovaikutukseesi. Pohdi, miten saamasi palaute vaikuttaa opetus- ja ohjausvuorovaikutukseesi. Mitkä asiat opetus- ja ohjausvuorovaikutuksessa koet helpoiksi, mitkä vaikeiksi?

Kuvaile valitsemassasi ohjaus- tai opetustilanteessa, miten mahdollistat dialogia ja luottamuksellista vuorovaikutussuhdetta opiskelijoiden kanssa. Havainnollista, miten tuet opiskelijoiden osallisuutta, hyvinvointia ja turvallisuuden kokemusta opiskelukyvyn edistämiseksi.

Kerro, miten ennakoit ja huomioit opetus- ja ohjausvuorovaikutuksessa tyypillisiä jännitteitä. Pohdi, miten siedät omia epävarmuuden tunteita tilanteissa, joihin ei ole ehdottoman oikeaa vastausta.

Havainnollista, millaista asiantuntijapuhetta käytät valitsemassasi ohjaus- ja opetustilanteessa. Pohdi esimerkiksi kielitietoisia valintojasi, käyttämiäsi esimerkkejä ja asiasisällön määrää.

Kuvaile, miten pääsitte vuorovaikutuksessa ohjaus- tai opetustilanteelle asetettuihin tavoitteisiin.

Perustele ja arvioi kriittisesti tekemiäsi ratkaisuja ammattikasvatuksen tietoperustan avulla.

Arvioi omaa opetus- ja ohjausvuorovaikutusosaamistasi suhteessa osaamiskriteereihin.

Tunnista myös edelleen kehittymisen tarpeita ja mahdollisuuksia. Minkälaisia muutoksia havaitsit itsessäsi (ajattelussasi, toiminnassasi, tunteissasi, asenteissasi)?