Partager des pratiques innovantes

Badge délivré à

Régis GUENOUN

Délivré le 24 sept. 2026 par

Ministère de l'Éducation nationale

DESCRIPTION Ce badge est délivré par le ministère de l’Éducation nationale dans le cadre d’une expérimentation visant à reconnaître les engagements professionnels dans les dynamiques d’innovation pédagogique. Il reconnaît l’exercice du rôle de contributeur au sein de l’écosystème de l’innovation pédagogique. Il valorise les professionnels qui formalisent, analysent et partagent une pratique ou un projet afin de le rendre compréhensible, réutilisable et transférable par d’autres membres de la communauté éducative. Ce badge atteste que la ou le bénéficiaire a : - décrit une pratique professionnelle ou un projet dans son contexte ; - analysé les points forts, les limites ainsi que les conditions de réussite de son action ; - rendu explicites les éléments transférables ; - contribué à la capitalisation et au partage de pratiques au sein d’une communauté professionnelle. COMPÉTENCES RECONNUES Les compétences reconnues s’appuient sur les référentiels professionnels de l’Éducation nationale* qui mobilisent : # Des savoir-faire - formaliser une pratique, - produire une ressource, partager une expérience, - analyser une démarche, - identifier des conditions de transférabilité ; # Des savoir-être professionnels - posture réflexive, - engagement collectif, - ouverture à la critique constructive, - volonté de contribuer au développement professionnel des pairs. * Les compétences reconnues sont issues des référentiels professionnels de l’Éducation nationale - le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation, notamment : Compétence 10 : coopérer au sein d’une équipe ; Compétence 11 : contribuer à l’action de la communauté éducative ; Compétence 14 : s’engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel ; - le référentiel des formateurs ; - les compétences des certifications CAFIPEMF et CAFFA relatifs à l’animation de collectifs, à la coopération professionnelle et au développement professionnel des adultes.

Type de reconnaissance	Réalisation
Domaine d'étude	Éducation - Innovation pédagogique - Développement professionnel

Émetteur

Ministère de l'Éducation nationale

innoverensemble@education.gouv.fr

Critère(s)

CRITÈRES D'OBTENTION

Pour obtenir ce badge, le bénéficiaire doit avoir produit et partagé une contribution structurée permettant à d’autres professionnels de comprendre, analyser et éventuellement réutiliser une pratique ou un projet.

La contribution attendue comprend :

Une description de la pratique ou du projet : Contexte, public concerné, objectifs, modalités de mise en œuvre.
Une analyse réflexive : Réussites, limites, ajustements réalisés, points de vigilance, conditions de réussite.
Des éléments de transférabilité : Ce qui peut inspirer d’autres professionnels, être adapté ou réutilisé dans un autre contexte.

Exemples de contributions possibles

Une contribution peut prendre des formes très diverses. Il n’existe pas de format attendu : l’idée est avant tout de partager une pratique, une expérience ou une ressource pouvant être utile à d’autres professionnels.

présenter une pratique ou une expérimentation à des pairs ;
partager un retour d’expérience ;
proposer une ressource, un outil ou un support pédagogique ;
créer un support facilitant l'appropriation d'une pratique par d'autres ;

Exemples de traces pouvant être partagées (à intégrer dans le formulaire ci-dessous)

Une ou plusieurs traces simples peuvent être ajoutées pour illustrer votre contribution. Il ne s’agit pas de constituer un dossier, mais simplement de donner à voir ce qui a été partagé à partir, par exemple de :

un lien vers une ressource ou une publication ;
un enregistrement et/ou support de présentation ;
une vidéo, un enregistrement ou quelques captures d'écran ;
un document montrant les conditions de réutilisation ou d’adaptation de la pratique ;
tout autre élément permettant de mieux comprendre votre contribution .

Modalités de validation

L’attribution du badge repose sur :

une déclaration du bénéficiaire ;
des traces attestant du partage de la pratique ;
une validation éditoriale, institutionnelle ou par une instance équivalente.

La validation porte sur :

la clarté et la qualité formelle de la contribution ;
la cohérence de l’analyse réflexive ;
la capacité de la pratique à être comprise, réutilisée ou adaptée par d’autres.

Recommandation* et valorisation de l’impact

Des recommandations peuvent être formulées par des pairs ou des professionnels ayant consulté, utilisé ou adapté la pratique partagée.

Elles permettent de valoriser :

l’usage réel de la contribution ;
ce qu’elle a permis, inspiré ou déclenché ;
son impact sur les pratiques professionnelles.

Une contribution ayant reçu plusieurs recommandations qualifiées peut être reconnue comme ayant un impact renforcé au sein de la communauté professionnelle.

*Une recommandation est un témoignage apporté par une personne ou une organisation pour confirmer une pratique, une contribution ou une compétence observée. Une fois le badge attribué, le bénéficiaire peut solliciter ces recommandations auprès de personnes ayant observé, utilisé ou bénéficié de sa démarche afin d’en enrichir la reconnaissance et de valoriser son impact.

Alignements avec des référentiels de compétences

Le référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation

https://www.education.gouv.fr/bo/13/Hebdo30/MENE1315928A.htm

Référentiel du formateur

https://eduscol.education.fr/document/18352/download

Preuve

https://openbadgefactory.com/c/evd/TEX22Ea10Pa39H/TLSA5Ya2CQJMaM0O/TLUV9Ea2CQJMaQ0L

Endossements de l’organisation

École académique de la formation continue Lyon

eafc-numerique@ac-lyon.fr

L’École Académique de Formation Continue de Lyon reconnait et soutient l'engagement du Ministère de l’Éducation nationale dans l'expérimentation autour de la reconnaissance et des micro certifications. Le ministère contribue, par son impulsion stratégique et par son accompagnement, à faire émerger de nouvelles formes de reconnaissance des compétences, des engagements et des apprentissages tout au long de la vie. Cette expérimentation offre aux académies pilotes et aux acteurs de terrain un espace de coopération, d'exploration et de réflexion collective autour des enjeux de valorisation des parcours, de sensibilisation des acteurs clé de l'institution, d'acculturation et de formation des personnels. En participant à l'expérimentation nationale l'EAFC de Lyon contribue à cette dynamique nationale et partage son expérience au service de la communauté éducative.