English
Deutsch
Español
Français
Italiano
Suomi
Svenska
日本語
A qui souhaitez-vous soumettre votre demande?
*
Équipe de l'académie d'Aix-Marseille
Équipe projet de l'académie de Lyon
Équipe projet de l'académie de Nice
Équipe projet du CAMPUS de l'innovation
Veuillez choisir l'équipe qui pourra valider votre réelle contribution selon que vous l'ayez proposée dans votre académie ou dans le CAMPUS de l'innovation.
PRÉSENTATION DE LA CONTRIBUTION
*
"Projet IA & No Code en SNT : Les élèves conçoivent une application !" Sélectionné pour les JAP 2026 et ayant été prolongé par la création du Labo IA au Lycée Denis Diderot Marseille : un espace de co-construction, d'échange de pratiques et une ébauche d'instance de gouvernance locale de l'IA en établissement public. (Mémoire soutenu au CNAM PARIS sur le projet pour la certification en Ethique de L'IA pour les organisations)
Description rapide du projet innovant présenté - Résumé - Contexte - Mise en oeuvre
ANALYSE RÉFLEXIVE
*
Je mène depuis 4 ans des expérimentations pédagogiques autour de l'intelligence artificielle en lycée. En 2025-2026 j'ai souhaité formaliser cette démarche en créant le LABO IA au Lycée Denis Diderot Marseille. Porté par les élèves ayant participé au Projet IA & NO CODE sélectionné pour les JAP 2026. Ce Labo IA a permis de réunir des élèves de différentes filières autour de projets pédagogiques innovants (No Code, Histoire de l'IA et rôle des femmes, Conférence Fête de La Science, Expo photo sur les biais et hallucinations des modèles, Analyse de livres d'Aurélie JEAN avec échanges philosophiques, Mathématiques des LLM et programmes de lycée...) Soutenu par 8h de Pacte, j'ai décidé de lancer ce projet et de soutenir mon mémoire en Ethique de l'IA pour les Organisations au CNAM PARIS sur cette création. L'objectif a donc été de faire une analyse d'impact éthique sur les pratiques de l'IA en établissement et de comprendre en quoi mon dispositif pourrait permettre de poser les bases d'une gouvernance locale de l'IA. J'ai proposé des approches que je mets en pratique cette année: élaboration d'une matrice RACI, création d'une littératie de l'IA, de fiches de pratiques documentées et co-construites, ainsi que d'une prémice de charte éthique.
Quels sont les principaux enseignements de cette pratique ?
ÉLÉMENTS DE TRANSFÉRABILITÉ
*
Mon dispositif a été une création volontaire soutenue par ma hiérarchie et qui a reçu un accueil favorable de la DRANE PACA (je rejoins cette année l'équipe de Formateurs IA) ainsi que du rectorat présent aux JAP 2026. Dans l'analyse que j'ai réalisée j'insiste sur la transferabilité à d'autres établissements non pas d'un labo IA forcément en tant que tel mais des éléments de littératie et pré-gouvernance associés. L'idée d'une matrice RACI, de fiches de pratiques consultables par les enseignants, d'une sensibilisation par la formation et la culture de la data sécurisée) sont au coeur des préoccupations du ministères et seront transférables.
Préciser ce qui peut être transférable ou adaptable à un autre contexte
LIEN VERS LA PRODUCTION PUBLIÉE
*
Exemple : https://podeduc.apps.education.fr/…
LIEN VERS DES RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES - autres traces
CNAM_LaboIA_Diderot_GUENOUN.pdf
Ressource associée (article, ressource pédagogique, présentation, etc.).
