Kompetensmärke i jämlikhet

Kompetensmärke i jämlikhet

Tags:

för, jämlikhet, likabehandling, mångfald, mänskliga, principer, rättigheter, rum, tillgänglighet, tryggare
Mottagaren förstår vad jämlikhet innebär och har utbildats i jämlikhetsfrågor. Mottagaren förstår att man måste arbeta aktivt för jämlikhet och likabehandling för att det ska kunna förverkligas. Mottagaren har erfarenhet av att bland annat utarbeta en jämlikhetsplan och använda principer för tryggare rum. Hen vet hur han eller hon ska agera i situationer där det märks att likabehandling inte förverkligas.

Kriterier

Mottagaren:

  • har deltagit i utbildning om jämlikhet och likabehandling eller i utarbetandet av en jämlikhetsplan
  • kan presentera principerna för tryggare rum
  • kan definiera och förklara vad jämlikhet innebär
  • kan agera i en situation där man märker att jämlikhet inte förverkligas
  • kan identifiera frågor som påverkar jämlikheten i den egna miljön, inom scoutkåren och utanför den
  • kan beskriva de positiva effekterna av att likabehandling förverkligas i en grupp eller ett samfund


Jämlikhetskompetens kan byggas upp genom utbildning eller till exempel genom att främja likabehandling i den egna verksamhetsmiljön. Här kan du berätta var du har skaffat dig din egen kompetens. Jämlikhetsutbildning behöver inte vara utbildning som fokuserar på jämlikhet eller likabehandling, utan det kan också vara någon form av jämlikhetsinnehåll inom ramen för andra utbildningar eller evenemang. Din jämlikhetsutbildning kan också ha ordnats av någon annan än scouterna. Jämlikhetsplanen behöver inte heller ha med scouting att göra.
Förklara vad jämlikhet innebär och hur det definieras.
Beskriv situationen kortfattat så att det inte går att identifiera de verkliga personerna. Du kan använda andra namn för personerna. Om du inte har varit i en sådan situation kan du ge ett fiktivt exempel. Berätta dock i första hand om en faktisk situation som har hänt.
Beskriv till exempel praxis eller språkbruk som försvagar eller främjar förverkligandet av jämlikhet.
Beskriv till exempel praxis eller språkbruk som försvagar eller främjar förverkligandet av jämlikhet.
Vilka goda konsekvenser har det haft när man har fäst uppmärksamhet vid jämlikhet? Berätta i första hand om ett exempel som faktiskt har hänt.
- eller -