Uppdragsgivare i scoutingen

Uppdragsgivare i scoutingen

Tags:

arbetslivsfärdigheter, initiativförmåga, kommunikation, ledarskap, projektkompetens, samarbete, utvecklingskompetens
Mottagaren till märket kan rekrytera frivilliga till scoutuppdrag, hålla en inledande handslagsdiskussion om uppdraget, ge introduktion till arbetsuppgifterna och handleda personen under uppdragsperioden.

Kriterier

Mottagaren till märket:

  • har rekryterat frivilliga vuxna/roverscouter/explorerscouter till scoutuppdrag
  • kan hålla en inledande handslagsdiskussion med uppdragstagaren
  • kan göra mellanhandslag och/eller avslutande handslag
  • kan ge en introduktion till uppdraget åt personen hen rekryterat
  • kan ge utvecklande och konstruktiv feedback åt uppdragstagaren både under och efter uppdragsperioden, samt be om och ta emot feedback
  • kan handleda och sporra uppdragstagaren att utvecklas inom uppdraget (exempelvis via självutvärdering, utbildning eller mentorprogram)

Hej, du som ansöker om en Open Badge!

Välkommen att fylla i din ansökan om en Open Badge.

Det är viktigt att komma ihåg att allt du skriver i din ansökan och eventuella bilagor blir offentliga och syns för andra, om du inte själv ändrar inställningarna i Open Badge Passport. Undvik alltså att dela personuppgifter eller känslig information.

Fyll i ansökan genom att svara på frågorna nedan.

Kriterierna för kompetensmärket är följande:

  • har rekryterat frivilliga vuxna/roverscouter/explorerscouter till scoutuppdrag

  • kan hålla en inledande handslagsdiskussion

  • kan göra mellanhandslag och/eller avslutande handslag

  • kan ge en introduktion till uppdraget åt personen hen rekryterat

  • kan ge utvecklande och konstruktiv feedback åt uppdragstagaren både under och efter uppdragsperioden, samt be om och ta emot feedback

  • kan handleda och sporra uppdragstagaren att utvecklas inom uppdraget (exempelvis via självutvärdering, utbildning eller mentorprogram)


Välj det scoutdistrikt/FiSSc där du varit uppdragsgivare.
Berätta vilket scoutuppdrag du själv hade då du fungerade som uppdragsgivare för någon annan. Exempel: 1. kårchef, första året av en två-årig uppdragsperiod 2. programchef på ett läger, 6 månaders uppdrag, jag rekryterade och höll handslag 3 månader in i mitt eget uppdrag.
Beskriv uppdrag som du har varit uppdragsgivare för, dvs du har rekryterat, introducerat och gjort handslag. Ange också namnet på uppdraget/uppdragen.
Berätta om ett inledande handslag för ett uppdrag. Hur genomförde ni handslagsdiskussionen? Vad gick ni i genom? Finns det något som kunde ha gjorts på ett annat sätt, vad?
Berätta om ett mellanhandslag eller ett avslutande handslag för ett uppdrag. Hur genomförde ni handslagsdiskussionen? Vad gick ni i genom? Finns det något som kunde ha gjorts på ett annat sätt, vad?
Beskriv hur du genomförde introduktionen. Vad gick ni igenom. Lärde du dig själv något av introduktionsprocessen? Finns det något du skulle göra på ett annat sätt nästa gång, vad?
Ge ett konkrekt exempel på hur du har stött uppdragstagaren att utvecklas.
På vilket sätt och hurdan feedback har du gett åt uppdragstagaren? Hur kändes det att ge feedback? Berätta också om feedback som du fått av uppdragstagaren.
Ge några exempel på vad som lyckades särskilt bra gällande rekrytering, handslag och introduktion.
Här kan du ge några konkreta exempel på vad som eventuellt var svårt eller utmanande. Berätta vilka utmaningar du stötte på och om/hur det löste sig.
Beskriv vad du lärt dig och vilka kompetenser du fått av att fungera som uppdragsgivare. Du kan till exempel beskriva vad du lärt dig om social interaktion, kommunikation eller ledarskap. Till sociala färdigheter hör till exempel samarbetsförmåga och teamarbete, förmåga att hantera och lösa konflikter, att respektera andra, visa intresse för olika åsikter och sträva till gemensamma lösningar och samförstånd. Kommunikationsförmåga omfattar bland annat interaktionsfärdigheter: förmåga att lyssna på andra och uttrycka sig skriftligt och muntlig med beaktande av målgruppen. Dessutom hör hit förmåga att framträda, presentationsförmåga och att förstå information i olika form och via olika medier. Till ledarskap hör till exempel planerings- och organisationskunskap, beslutsfattande, konflikthantering och förmågan att leda andra människor.
- eller -