Maahanmuuttaneiden ohjaaja verkostoissa

Tampereen korkeakouluyhteisö - Tampere Universities

noreply@tuni.fi

Tampere University and Tampere University of Applied Sciences (TAMK) constitute the Tampere Universities community. Our areas of priority in research and education are technology, health and society.

Avainsanat:

maahanmuuttaneet, Mopo, opinto-ohjaus, uraohjaus, verkostoyhteistyö, yhteistyö

Maahanmuuttaneiden ohjaaja verkostoissa - osaamismerkin saaja tuntee ohjausalan keskeisiä verkostoja ja tunnistaa omia yhteistyötaitojaan. Hän osaa tukea maahanmuuttaneiden ohjattavien valmiuksia toimia suomalaisessa yhteiskunnassa sekä toimimaan työssään ammattimaisesti ja omat rajat tunnistaen. Osaamismerkki on kehitetty Tampereen aikuiskoulutuksen ja Tampereen ammattikorkeakoulun yhteistyönä osana Monikulttuurisen ohjauksen polut (MOPO) -hanketta, jota rahoittaa Euroopan sosiaalirahasto plus (ESR+).

Kriteerit

Osaamistavoitteet

Maahanmuuttaneiden ohjaaja verkostoissa -osaamismerkin tekijä osaa kartoittaa ohjausalan yhteistyökumppaneita ja verkostoja. Hän tunnistaa yhteistyön merkityksen ohjaustyössä. Hänellä on valmiuksia yhteistyöhön ja verkostoitumiseen sekä ohjaustyön organisointiin.

Arviointikriteerit

Maahanmuuttaneiden ohjaaja verkostoissa -osaamismerkin saaja osaa:

Kuvata perustellen ohjaustyön tärkeimmät yhteistyökumppanit ja -verkostot.
Toimia yhteistyössä siten, että se tukee ohjattavien toimijuutta.
Organisoida omaa työtään ja osallistua aktiivisesti verkostoyhteistyöhön.

Osaamisen osoittaminen

Ohjaajan yhteistyökumppanit

Selvitä, ketkä ovat opinto- tai uraohjaajan keskeisiä yhteistyökumppaneita omalla alueellasi. Etsi internetistä neljä (4) esimerkkiä yhteistyötahoista. Ne voivat olla esimerkiksi:

oppilaitoksia,
työnantajia,
työllisyys- ja rekrytointipalveluita,
järjestöjä,
nuoriso- tai hyvinvointipalveluita.

Esittele jokaisesta yhteistyökumppanista

Nimi ja lyhyt kuvaus toiminnasta
Linkki organisaation verkkosivuille
Keskeiset yhteystiedot (esim. yleinen sähköposti tai palvelunumero)
Perustele, miksi juuri tämä toimija on tärkeä yhteistyökumppani ohjaajalle?

Hyödynnä omia kokemuksiasi sekä annettuja lähteitä tehtävän tekemisessä.Palauta esitys julkisena linkkinä, jonka arvioija voi avata.

Ohjaajan tärkeimmät yhteistyötaidot

Laadi käsitekartta tai kirjoitelma, jossa kuvaat kuusi (6) mielestäsi tärkeintä ohjaajan yhteistyötaitoa.

Esimerkkejä yhteistyötaidoista voivat olla vuorovaikutus, tiedon jakaminen, verkosto-osaaminen, kulttuurinen sensitiivisyys, neuvottelutaidot, vastuiden sopiminen (Voit valita nämä tai muita mielestäsi keskeisiä yhteistyötaitoja.)

Kuvaa jokaisen yhteistyötaidon kohdalla:

Miksi taito on tärkeä ohjattavan näkökulmasta?
Miksi taito on tärkeä ohjaajan näkökulmasta?

Hyödynnä omia kokemuksiasi sekä annettuja lähteitä tehtävän tekemisessä.Palauta esitys julkisena linkkinä, jonka arvioija voi avata.

Lähteet

Ohjauksen suunnitelma. Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu (2922). Sivut 3-7 (2.3. Oppiminen ja ohjaus 3.2 Ohjausverkosto)

Ohjausverkoston tuttuus, moniammatillisuus ja muiden työn arvostaminen edistävät yhteistyötä, sivut 44-55. Julkaisussa Yhteistyö nuorten opinto- ja uraohjauksessa. Zacheus & kumpp.(2021).

Moniammatillinen verkostoyhteistyö. Ohjaustyö osaamiskuvaukset (2023). Jyväskylän yliopisto. C3.1 Moniammatillinen verkostotyö.

Yhteistyö – miten kehität yhteistyökykyä. Academy of brain. 2024

Kaikki mukaan – yhteisöllisyyden ja verkostojen rakentaminen. Työterveyslaitos.

Lataa opas: Moilanen, S. (2022). Kaikki tarvitsevat itsensä johtamisen taitoja. Työturvallisuuskeskus.

Tällä lomakkeella haetaan Maahanmuuttaneiden ohjaaja -osaamismerkkiä. Täytä hakemus ja paina Lähetä hakemus. Voit halutessasi tallentaa hakemuksen ja jatkaa sen täyttämistä myöhemmin.

Nimi *

Sähköpostiosoite *

Linkki osaamisen osoittamiseen: *

Palauta molempien tehtävien tuotokset julkisena linkkinä siten, että osaamismerkin arvioitsija voi sen avata (esim. OneDrive, Google Drive tai muu vastaava palvelu).

Olen lukenut tietosuojaselosteen ehdot ja hyväksyn ne.

- tai -