Asiantuntija - katalysaattori

Asiantuntija - katalysaattori

logo

Ammattiopisto Spesia

spesia@spesia.fi

Avainsanat:

Erasmus+, PaViVET, project, Video
Merkin haltija: Moduuli 1: - tuntee ja osaa käyttää erityisen tuen opiskelijoiden oppimisen menetelmiä ja hyviä käytäntöjä koskevia tärkeimpiä tietolähteitä. - tuntee erityisen tuen oppijoiden ja työntekijöiden digitaalisten taitojen tärkeimpiä kuvaajia. - tuntee digitaalisen oppimateriaalin, erityisesti oppimisvideoiden, kehittämistyön ja osaa antaa siihen liittyviä suosituksia - pohtii ja reflektoi erityisen tuen oppijoiden ja työntekijöiden mediatuotannon menetelmiä ja rutiineja huomioiden myös eurooppalaiset hyvät käytänteet ja suositukset - on avoin innovatiivisille oppimismenetelmille ja käyttää myös kansainvälisiä harjoituksia ja esimerkkejä - jakaa mielellään tietoa ja hyviä käytänteitä ulkomaalaisten kollegojen kanssa Moduuli 2: - tuntee ja osaa arvioida vaihtoehtoja eri formaattien käytössä sisällön luomiseen ja muokkaamiseen erityisen tuen opiskelijoiden kanssa - osaa varmistaa ja antaa suosituksia erilaisista malleista, joissa otetaan huomioon kaikkien oppijoiden tarpeet - ottaa huomioon saavutettavuusvaatimukset opetusmateriaaleissa varmistaen, että ne ovat käytettävissä erilaisille opiskelijoille Moduuli 9: - osaa hallita ja käyttää erityistarpeisiin tarkoitettua oppimisalustaa, joka hyödyntää videosisältöä - osaa suunnitella strategisesti videopohjaisen oppimateriaalin ammatillisen työprosessin oppimiseen - seuraa digitaalista kehitystä (esim. osallistuu asiantuntijayhteisöihin)

Kriteerit

Kriteerit 1.1.

  • Luo luettelo erityistarpeisiin liittyvästä oppimistiedosta ja parhaista käytännöistä digitaalisessa ympäristössä (esim. esteettömyys, oppimisen apuvälineet, selkokieli, eri maiden käytännöt jne.)
  • Anna esimerkki siitä, miten olet jakanut tietoasi erityistarpeisiin liittyvästä oppimisesta ohjaamalla opiskelijoita ja työntekijöitä

Kriteerit 2.4.:

  • Anna esimerkkejä yhteistyössä käyttämistäsi digitaalisista työkaluista ja teknologioista ja arvioi niitä saavutettavuusvaatimusten mukaisesti.
  • Kerro, miten olette johtaneet saavutettavuuden jatkokehittämistä organisaatiossanne.

Kriteerit 3.1:

  • Anna esimerkkejä suosituksista digitaalisen oppimateriaalin kehittämiseksi, erityisesti oppimisvideoiden luomiseksi erityistä tukea tarvitseville opiskelijoille.
  • Suorita ja läpäise saavutettavuuden WCAG-monivalintakoe.

Kriteerit 5.2 ja 5.3:

  • Esitä näyttöä siitä, miten seuraat ja vaihdat hyviä käytäntöjä kansainvälisesti
  • Kuvaile, miten olet ratkaissut ongelmatilanteita digitaalisissa ympäristöissä

Myöntäjän suosittelut

logo

Aula-työkotien Kannatusyhdistys ry

nina.sohlberg-ahlgren@aula-tyokoti.fi

  • Teemme yhteistyötä tämän organisaation kanssa
  • Jaamme merkit tämän organisaation kanssa

  • Teemme yhteistyötä tämän organisaation kanssa

  • Tämä organisaatio on luotettu jäsen verkostossamme


KESKEN


Kriteerit 1.1. - Luo luettelo erityistarpeisiin liittyvästä oppimistiedosta ja parhaista käytännöistä digitaalisessa ympäristössä (esim. esteettömyys, oppimisen apuvälineet, selkokieli, eri maiden käytännöt jne.) - Anna esimerkki siitä, miten olet jakanut tietoasi erityistarpeisiin liittyvästä oppimisesta ohjaamalla opiskelijoita ja työntekijöitä
Kriteerit 2.4.: - Anna esimerkkejä yhteistyössä käyttämistäsi digitaalisista työkaluista ja teknologioista ja arvioi niitä saavutettavuusvaatimusten mukaisesti. - Kerro, miten olette johtaneet saavutettavuuden jatkokehittämistä organisaatiossanne
- Anna esimerkkejä suosituksista digitaalisen oppimateriaalin kehittämiseksi, erityisesti oppimisvideoiden luomiseksi erityistä tukea tarvitseville opiskelijoille.
Valitse oikea vastaus.
Valitse oikea vastaus
- tai -