Intégrer le réseau des formateurs et des formatrices à l'AEFE – Explorateur
AEFE
bfi.aefe@diplomatie.gouv.fr
L’Agence pour l’enseignement français à l’étranger est un établissement public national à caractère administratif placé sous la tutelle du Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères. L'AEFE assure les missions de service public au bénéfice des enfants de familles françaises résidant à l'étranger ; participe à la coopération éducative en entretenant des relations privilégiées avec la culture, la langue et les établissements des pays d'accueil ; contribue, par la scolarisation d'élèves étrangers, au rayonnement de la langue et de la culture françaises. À ce titre, elle pilote et anime un réseau scolaire de plus de 581 établissements homologués par le MENJS, répartis dans 139 pays et accueillant plus de 390 000 élèves.
Critère(s)
Compétences
Penser - Concevoir - Élaborer
- Connaître les fondamentaux de la formation professionnelle : le vocabulaire commun, les acteurs et le contexte réglementaire ; les étapes et les types d’évaluation d’une action de formation ; les dispositifs et les formats de formation ; le rôle, les obligations et la posture du formateur ; les caractéristiques et les ressorts de la motivation de l’adulte apprenant.
- Identifier les conditions qui favorisent l’efficacité d’une formation et une évolution chez les apprenants.
- Analyser la commande institutionnelle ainsi que les besoins et les attentes des apprenants et savoir les mettre en tension ; prendre en compte la diversité des besoins dans la construction de l’offre de formation.
- Anticiper les moyens logistiques, les outils et les supports nécessaires à la réalisation de l’action ; identifier les avantages et les inconvénients de ces supports.
Mettre en œuvre – Animer
- Mettre en oeuvre des modalités pédagogiques et des techniques d’animation fondées sur la mise en action des apprenants : faire comprendre, faire dire, faire faire, faire collaborer.
- Gérer les spécificités de l’animation et de l’accompagnement à distance.
Accompagner l’individu et le collectif
- Suivre avec attention les expérimentations et les innovations mises en oeuvre en s’attachant aux modifications qu’elles induisent.
Observer - Analyser - Évaluer
- Contribuer à l’évaluation d’un dispositif de formation ; concevoir des critères et des indicateurs ainsi que des outils de recueil des données, analyser les résultats, ajuster les actions de formation en conséquence.
Critères de réussite
Avoir réalisé l'atelier-jeu « Formateur/formatrice partant ? Passe ton badge d'abord ! » les 4 stations et renseigné les preuves demandées : - Station Ressourcerie numérique - Station Atena (parties 1 & 2) - Station Professeurs à Professionnaliser (PàP) - Station M@gistère/EFE
Endossements de l’organisation
Réseau Canopé
contact@reseau-canope.fr
Nous partageons avec cette organisation les mêmes valeurs
Nous collaborons avec cette organisation
Nous reconnaissons les badges délivrés par cette organisation
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