Digitaalisen yhteisön tukeminen

Osaamistavoitteet

Merkin saaja osaa

• tunnistaa yhteisöllisyyteen vaikuttavia tekijöitä digitaalisissa oppimisympäristöissä
• hyödyntää yhteisöllisyyttä tukevia menetelmiä ja toimintamalleja
• laatia ja soveltaa yhteisöllisyyttä tukevia oppimistilanteita tai -prosesseja
• arvioida omaa toimintaansa yhteisöllisyyttä edistävänä opettajana digitaalisissa oppimisympäristöissä.

Arviointikriteerit

• tunnistaa yhteisöllisyyteen vaikuttavia tekijöitä digitaalisissa oppimisympäristöissä
• käyttää yhteisöllisyyttä tukevia menetelmiä ja toimintamalleja
• suunnittelee ja toteuttaa yhteisöllisyyttä tukevia oppimistilanteita tai -prosesseja
• arvioi omaa toimintaansa kehittyäkseen yhteisöllisyyttä edistävänä opettajana digitaalisissa oppimisympäristöissä.

Osaamisen osoittaminen

Suunnittele ja toteuta (tai kuvaa aiemmin toteuttamasi kokonaisuus) yhteisöllisyyttä edistävistä oppimistilanteista tai -prosessista digitaalisissa oppimisympäristöissä.

Liitä osaamisen osoittamisen tueksi toteutuksen suunnitelma, dokumentoi esimerkiksi kuvaruutukaappauksin käytännön toteutus ja kuvaa käyttämäsi menetelmät tai toimintamallit. Lisää mukaan myös itsearviointisi siitä, minkälaisia onnistumisia ja kehittämiskohteita sinulla on digitaalisen yhteisöllisyyden edistämisessä.

Varmista, että osaamisen osoittamisella vastaat kaikkiin osaamismerkin arviointikriteereihin.

Voit hyödyntää alla lueteltuja oppimisresursseja ja aiemmin hankkimaasi osaamista. Palauta osaamismerkkihakemuksen yhteydessä linkki jaettuun verkkoasiakirjaan (esim. Word/ OneDrive), jossa osoitat osaamismerkissä vaadittua osaamista.

Oppimisresurssit

Yhteisöllisyys digitaalisissa ympäristöissä

• Männistö, M. (2020). Yhteisöllinen digioppiminen mahdollistaa hoitotyön opiskelijoiden tulevaisuussuuntautuneen monipuolisen työelämäosaamisen. Lue artikkeli Yhteisöllinen digioppiminen.

• Tyrväinen, H., Uotinen, S. & Valkonen, L. (2020). Läsnäoloa ja luottamusta rakentava vuorovaikutus samanaikaisessa ja eriaikaisessa verkkoopetuksessa. Verkossa – läsnä vai paikalla. Lue artikkeli Verkossa – läsnä vai paikalla.

• Oppiminen online. (2020). Ohjaus ja vuorovaikutus verkossa. (tallenne, 58 min). Katso tallenne Ohjaus ja vuorovaikutus.

• Ruhalahti, S. (2021). Ryhmäytä etänä. Lue artikkeli Ryhmäytä etänä.

• Ruhalahti, S., Timonen, P. & Söderlund, M. (2018). Yhteisöllisen oppimisen opiskelijakokemuksia digitaalisen nuorisotyön cMOOCeissa. HAMK Unlimited Scientific. Lue artikkeli Yhteisöllisen oppimisen opiskelijakokemuksia.

• Ryhmätyöskentelyn tukeminen ja työkalut etätyöskentelyssä. Digin viemää-päivä 2022. Katso webinaaritallenne, 19:56 min.

• Laakso, M. (2019). Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä. Lue artikkeli Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä.

Yhteisöllisyyden tukeminen dialogisesti

• Aarnio, H. 2012. Dialogimenetelmät. Lue artikkeli Dialogimenetelmät.

• Mäki-Hakola, H. (2022). Oppiva yhteisö ja sen rakentumisen periaatteet. (video, 12 min). Katso tallenne Oppiva yhteisö ja sen rakentumisen periaatteet.

• Mäki-Hakola, H. (2022). Dialogitaidot oppivan yhteisön tukena. (video, 13 min). Katso tallenne Dialogitaidot oppivan yhteisön tukena.