kehittamispalvelut.tamk@tuni.fi
Tampere University and Tampere University of Applied Sciences (TAMK) constitute the Tampere Universities community. Our areas of priority in research and education are technology, health and society.
Merkin saaja osaa
Laadi yksin tai parin kanssa blogikirjoitus osallistavien opetus- ja ohjausmenetelmien käytöstä omalla koulutusalalla. Varmistu, että blogikirjoitus vastaa osaamismerkin arviointikriteereihin ja hyödynnä lueteltuja oppimisresursseja. Tai vaihtoehtoisesti voit toteuttaa vaihtoehtoisesti osallistavan menetelmän kokeilun ja laatia siitä raportin sekä sisällyttää siihen opiskelijapalautteen.
Aiemmin hankkimaasi osaamista voit hyödyntää osaamisen osoittamisessa, esimerkiksi linkittämällä aiemmin julkaistun kirjoituksen. Kirjoituksen tai artikkelin tulee vastata arviointikriteereihin.
Palauta osaamismerkkihakemuksen yhteydessä linkki jaettuun verkkoasiakirjaan (esim. Word/ OneDrive, verkkolinkki), jossa osoitat osaamismerkissä vaadittua osaamista. Voit palauttaa merkkihakemuksen ennen blogikirjoituksen julkaisua.
Huom. Blogikirjoituksen julkaiseminen etenee valitsemasi julkaisualustan ohjeiden mukaisesti erillisenä ja omana prosessina.
Osallistava pedagogiikka
Kukkonen, H. (2015). Osallistavaa pedagogiikkaa ammatillisessa opettajankoulutuksessa. TAMK journal. Lue artikkeli Osallistavaa pedagogiikkaa ammatillisessa opettajanoulutuksessa.
Perunka, S. & Happo, I. 2018. Osallistava pedagogiikka jakaa vallan ja vastuun. ePooki. Oulun ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehitystyön julkaisut 12. Lue artikkeli Osallistava pedagogikka jakaa vallan ja vastuun.
Salama, M. & Kajula, O. 2021. Opiskelijoiden osallistaminen SOTE-yksikön koulutuksen suunnittelu- ja kehittämistyöhön. TAMK journal. Lue artikkeli Opiskelijoiden osallistaminen SOTE-yksikön koulutuksen suunnittelu- ja kehittämistyöhön.
Osallistavat opetusmenetelmät
Arkko-Saukkonen A. & Merivirta M. (2015). [Innostusta oppimistilanteisiin: Vinkkejä oppijalähtöiseen opetukseen] Lue artikkeli Innostusta oppimistilanteisiin. (https://www.theseus.fi/handle/10024/103445)
Kanervo, R., Kuosmanen, L. & Kuparinen, K. (2022). Osallistavat ohjaus- ja opetusmenetelmät korkeakoulussa. Lue artikkeli Osallistavat ohjaus- ja opetusmenetelmät. https://www.theseus.fi/handle/10024/784328
Opetusmenetelmiä, TLC-sivu. Lue artikkeli Opetusmenetelmiä.
Yhteisöllisyys alkaa vertaisuuden kokemuksesta, TLC-blogi. Lue artikkeli Yhteisöllisyys alkaa vertaisuuden kokemuksesta.
Klikkaa "Tallenna ja jatka myöhemmin" jos haluat jatkaa muokkaamista myöhemmin.
Hakemusta ei lähetetä arvioitavaksi ennenkuin klikkaat "Lähetä hakemus."