Koulun Ilmasto-osaaja: Viestinviejät

Ilmastolukiot

paula.ratava@ouka.fi

Avainsanat:

hiilineutraali, ilmasto-osaaminen, ilmastonmuutos, ilmastoteko, kestävyysmurros, koulu, lukio, vähähiilisyys

Merkin saaja osaa viestiä koulunsa ilmastoasioiden nykytilasta sekä kehittää sitä yhteistyössä eri tahojen kanssa. Tämä osaamismerkki on toinen kahdesta valmistelevasta merkistä ennen Supermerkkiä. Supermerkki on viimeinen Ilmasto-osaaja kokonaisuuden merkeistä, ja sitä voi hakea kun on suorittanut kaikki mikro- ja metamerkit. Myöntäjä: Oulun kaupungin Sivistys- ja kulttuuripalvelut Luonut: Ilmastonmuutos lukioihin!- ja Ilmastolukiot-hankkeet, Oulun kaupungin Sivistys- ja kulttuuripalvelut

Kriteerit

Kriteerit:

Merkin saaja

osaa viestiä koulunsa ilmastoasioiden nykytilasta sekä kehittää sitä yhteistyössä eri tahojen kanssa.

Osaamisen osoittaminen:

Merkin saaja osoittaa osaamisensa joko vastaamalla merkkihakemuksen kysymyksiin TAI liittämällä osaamismerkkihakemukseen tiedoston/linkin tiedostoon, jolla näyttää tehtäviä vastaavan osaamisensa.

Osaamismerkkiperhe:

Koulun Ilmasto-osaaja -merkkiperhe on lukiokurssin eli uuden LOPS:n mukaisen opintojakson laajuinen. Se sisältää super-, meta- ja mikromerkkitasot: supermerkki Koulun Ilmasto-osaaja sisältää neljä metamerkkiä Liike, Ruoka, Infra ja Asenne, joista kukin sisältää mikromerkkejä.

Kaikki mikro- ja metamerkit suorittamalla voi hakea Koulun Ilmasto-osaaja -supermerkkiä sekä halutessaan lukiokurssia. Merkkiperhe on luotu Ilmastonmuutos lukioihin!- ja Ilmastolukiot-hankkeissa vuosina 2021-2022. Lukuvuonna 2021-2022 merkit ovat vain pilottilukioiden testattavana ja käytössä muille kouluille sen jälkeen.

Merkki nro 41. Viestinviejät

Lyhyesti: Kenen kanssa koulujen ilmastotyötä kannattaa edistää? Tässä tehtävässä esittelet koulusi ilmastokuntoa ja pohdit sen kehittämistä.
Tehtävämuoto: Esityksen valmistelu ja toteuttaminen

Kenen kanssa voisi tehdä yhteistyötä? Jaa tietosi eteenpäin.

Osoita osaamisesi joko vastaamalla kysymykseen 1 TAI liittämällä loppuun tiedosto/linkki tiedostoon, jolla näytät tehtäviä vastaavan osaamisesi.

Nimi *

Sähköpostiosoite *

OSAAMISEN OSOITTAVAT TEHTÄVÄT:

Käytä edellisen tehtävän yhteenvetoa pohjana esityksesi suunnittelussa ja luovuuttasi asian esille tuomisessa. Hyödynnä myös aiemmista tehtävistä tuttuja viestinnän ja vuorovaikutuksen taitoja. Tee sitten seuraava tehtävän vaihtoehdoista yksi.

Valitse YKSI seuraavista ja pohdi erityisesti, mitkä ovat kyseisen kohderyhmän mahdollisuudet vaikuttaa yhteisötasolla, ei yksilönä, koulun hiilineutraaliuteen. Pyri saamaan konkreettisia ratkaisuehdotuksia siitä, miten voisitte edetä kohti hiilineutraaliutta teidän koulussanne hyödyntäen eri tahojen vahvuuksia. Muista, että sinun ei tarvitse olla asiantuntija kaikessa, vaan toimia esim. viestinviejänä ja herättelijänä. Huomioi, että tehtävän laajuus on noin 45 min.

1. Pidä esitys a) opettajakokouksessa, b) vanhempainillassa, c) koulun ulkopuoliselle toimijalle (esim. kirjasto, alakoulu, harrastusseura, yritys jne.) tai d) jollekin muulle sopivalle yhteistyötaholle. Sovi vastuuopettajasi kanssa esityksen ajankohdasta ja pidä n. 15 minuutin esitys, jossa myös kysymyksille ja keskustelulle jää tilaa. Mieti jo etukäteen, millaisia kysymyksiä haluat osallistujille esittää ja mikä on esityksesi tavoite. Tiivistä tavoitteesi ja siinä onnistumisesi tähän. Liitä liitetiedostona pitämäsi esitys.

2. Laadi Wilma-viesti haluamallesi kohderyhmälle, joka voi olla esim. opiskelijat, opettajat, johto, koulun muu henkilökunta tai koulun ulkopuolinen yhteistyötaho. Pohdi, mitä haluat viestillä saavuttaa: yksittäisiä tekoja, pidempiaikaista muutosta vai kertoa nykytilanteesta. Tiivistä tavoitteesi ja siinä onnistumisesi tähän. Liitä myös liitetiedostona laittamasi viesti.

3. Tee kartoituksista julkaisu koulusi kotisivuille tai sosiaalisen median tilille. Sovi vastuuopettajan kanssa tarkemmista sisällöistä, muodosta ja ajankohdasta. Pohdi, mikä on kuvan/kirjoituksen/esityksen tavoite? Tiivistä tavoitteesi ja siinä onnistumisesi tähän. Liitä julkaisustasi myös linkki tai kuvakaappaus liitetiedostona.

4. Kuvaa minuutin lyhytelokuva koulunne ilmastokunnosta. Pohdi, mikä on videon tarkoitus. Tee ensin käsikirjoitus ja kuvaa sitten video esim. puhelimella. Muista kysyä luvat mahdollisesti videolla esiintyviltä henkilöiltä. Sovi vastuuopettajasi kanssa videon esittämiskanavista. Tiivistä tavoitteesi ja siinä onnistumisesi tähän. Liitä tähän linkki videoosi tai lähetä se liitetiedostona.

5. Viesti jollain muulla tavalla mielestäsi sopivalle kohderyhmälle koulunne ilmastokunnon nykytilasta ja siihen liittyvistä kehitystarpeista ja mahdollisuuksista. Voit hyödyntää eri oppiaineiden tai harrastusten osaamistasi. Sovi vastuuopettajasi kanssa tarkemmin sisällöistä ja esitystavasta. Tiivistä tavoitteesi ja siinä onnistumisesi tähän. Liitä tähän esim. linkki tai liitetiedosto suorituksestasi.

Valitse listalta oma koulusi:

Merkkihakemuksesi toimitetaan arvioitavaksi koulusi vastuuopettajalle.

Linkki tiedostoon

Mikäli et vastaa kaikkiin kysymyksiin, lisää tähän linkki tiedostoon, jolla osoitat merkkihakemuksen osaamista vastaavat tiedot.

Tiedostojen lataus

Mikäli et vastaa kaikkiin kysymyksiin, lataa tähän tiedosto(t), jolla osoitat merkkihakemuksen osaamista vastaavat tiedot.

Lisätietoja

Lue merkkikuvaus ja Osaamisen osoittaminen -kohta ja kirjoita tarvittaessa lisätietoja.

Olen lukenut tietosuojaselosteen ehdot ja hyväksyn ne.

- tai -

Koulun Ilmasto-osaaja: Viestinviejät

Ilmastolukiot

Avainsanat:

Kriteerit

Tallenna ja jatka myöhemmin