Koulun Ilmasto-osaaja: Asenne

Ilmastolukiot

paula.ratava@ouka.fi

Avainsanat:

asenne, hiilineutraali, ilmastonmuutos, koulu, kouluyhteisö, lukio, toimintakulttuuri, vähähiilisyys

Merkin saaja ymmärtää kouluyhteisön asenteen ja toimintakulttuurin merkityksen ilmastonmuutoksen hillinnässä sekä osaa analysoida puheiden ja tekojen suhdetta sekä niiden taustalla vaikuttavia tekijöitä. Hän tunnistaa oppimisen paikkoja kouluyhteisössä nykytilaa, menneisyyttä ja tulevaisuutta tarkastelemalla ja osallistuu ilmastoteon toteuttamiseen. Merkki on Koulun Ilmasto-osaaja -merkkiperheen yksi neljästä metamerkistä, jota voi hakea suoritettuaan 9 Asenne-osion mikromerkkiä. Myöntäjä: Oulun kaupungin Sivistys- ja kulttuuripalvelut Luonut: Ilmastonmuutos lukioihin!- ja Ilmastolukiot-hankkeet, Oulun kaupungin Sivistys- ja kulttuuripalvelut

Kriteerit

Kriteerit:

Merkin saaja:

Tunnistaa kouluyhteisön asenteen ja toimintakulttuurin merkityksen päästövähennyksissä.
Osaa arvioida kriisien merkitystä muutosten mahdollistajana kouluissa.
Osaa arvioida nykykoulua tulevaisuudesta käsin.
Osaa jäsentää koulun hiilineutraalia tulevaisuutta muistelun keinoin.
Tunnistaa ilmastoasenteiden taustalla vaikuttavia tekijöitä ja osaa reagoida niihin rakentavasti.
Osaa käyttää dialogisia menetelmiä ilmastoasioista keskusteluun.
Osaa arvioida koulunsa ilmastoasioiden näkyvyyttä.
Osaa arvioida koulunsa ilmastopuheita suhteessa tekoihin.
Osaa viedä päästöjä vähentävän ilmastoteon suunnitelman käytäntöön joko itse tai yhteistyössä muiden kanssa.

Osaamisen osoittaminen:

Merkin saaja osoittaa osaamisensa joko vastaamalla merkkihakemuksen kysymyksiin TAI liittämällä osaamismerkkihakemukseen tiedoston/linkin tiedostoon, jolla näyttää tehtäviä vastaavan osaamisensa.

Osaamismerkkiperhe:

Koulun Ilmasto-osaaja -merkkiperhe on lukiokurssin eli uuden LOPS:n mukaisen opintojakson laajuinen. Se sisältää super-, meta- ja mikromerkkitasot: supermerkki Koulun Ilmasto-osaaja sisältää neljä metamerkkiä Liike, Ruoka, Infra ja Asenne, joista kukin sisältää mikromerkkejä.

Kaikki mikro- ja metamerkit suorittamalla voi hakea Koulun Ilmasto-osaaja -supermerkkiä sekä halutessaan lukiokurssia. Merkkiperhe on luotu Ilmastonmuutos lukioihin!- ja Ilmastolukiot-hankkeissa vuosina 2021-2022. Lukuvuonna 2021-2022 merkit ovat vain pilottilukioiden testattavana ja käytössä muille kouluille sen jälkeen.

Merkki nro 39. Asenne-metamerkki

Lyhyesti: Miten asenne vaikuttaa koulun ilmastotoimintaan? Tässä osiossa tiivistät koko Asenne-osion havaintoja koulusi ja oman roolisi osalta.
Tehtävämuoto: Reflektointi, laskurin testaus

Osoita osaamisesi joko vastaamalla kysymyksiin 1–3 TAI liittämällä loppuun tiedosto/linkki tiedostoon, jolla näytät tehtäviä vastaavan osaamisesi.

Nimi *

Sähköpostiosoite *

OSAAMISEN OSOITTAVAT TEHTÄVÄT:

1. Kuvaile lyhyesti, mikä merkitys opiskelijoiden, opettajien ja koulun muun henkilökunnan asennoitumisella on koulun ilmastotavoitteiden saavuttamiseen. Millä tavoin koulun ilmapiiriä voidaan muuttaa avoimemmaksi ilmastotoimille?

2. Mitkä ovat tärkeimmät keinot, joilla voit itse vaikuttaa ilmastonmuutosta koskevan keskustelu- ja toimintakulttuurin edistämiseen koulullasi?

3. Testaa lukiolaisten ilmastolaskurilla kuinka arkiset valintasi ja ostokäyttäytymisesi vaikuttavat hiilijalanjälkeesi. Kerro lyhyesti havainnoistasi. Vertaa tuloksia kaikkien lukiolaisten päästöihin Tekojesi vaikutukset -sivun avulla.

Valitse listalta oma koulusi:

Merkkihakemuksesi toimitetaan arvioitavaksi koulusi vastuuopettajalle.

Linkki tiedostoon

Mikäli et vastaa kaikkiin kysymyksiin, lisää tähän linkki tiedostoon, jolla osoitat merkkihakemuksen osaamista vastaavat tiedot.

Tiedostojen lataus

Mikäli et vastaa kaikkiin kysymyksiin, lataa tähän tiedosto(t), jolla osoitat merkkihakemuksen osaamista vastaavat tiedot.

Lisätietoja

Lue merkkikuvaus ja Osaamisen osoittaminen -kohta ja kirjoita tarvittaessa lisätietoja.

Olen lukenut tietosuojaselosteen ehdot ja hyväksyn ne.

- tai -

Koulun Ilmasto-osaaja: Asenne

Ilmastolukiot

Avainsanat:

Kriteerit

Tallenna ja jatka myöhemmin