Koulun Ilmasto-osaaja: Koulun ilmastoasenne

Ilmastolukiot

paula.ratava@ouka.fi

Avainsanat:

asenne, hiilineutraali, ilmastonmuutos, koulu, kouluyhteisö, lukio, toimintakulttuuri, vähähiilisyys

Merkin saaja osaa arvioida ilmastoasioiden näkyvyyttä koulullaan. Tämä osaamismerkki on 7/9-osa Asenne-metamerkkiä sekä osa Koulun Ilmasto-osaaja -kokonaisuutta. Merkkiperhe on lukuvuonna 2021-2022 vain pilottilukioiden käytössä. Myöntäjä: Oulun kaupungin Sivistys- ja kulttuuripalvelut Luonut: Ilmastonmuutos lukioihin!- ja Ilmastolukiot-hankkeet, Oulun kaupungin Sivistys- ja kulttuuripalvelut

Kriteerit

Kriteerit:

Merkin saaja

Osaa arvioida ilmastoasioiden näkyvyyttä koulullaan.

Osaamisen osoittaminen:

Merkin saaja osoittaa osaamisensa joko vastaamalla merkkihakemuksen kysymyksiin TAI liittämällä osaamismerkkihakemukseen tiedoston/linkin tiedostoon, jolla näyttää tehtäviä vastaavan osaamisensa.

Osaamismerkkiperhe:

Koulun Ilmasto-osaaja -merkkiperhe on lukiokurssin eli uuden LOPS:n mukaisen opintojakson laajuinen. Se sisältää super-, meta- ja mikromerkkitasot: supermerkki Koulun Ilmasto-osaaja sisältää neljä metamerkkiä Liike, Ruoka, Infra ja Asenne, joista kukin sisältää mikromerkkejä.

Kaikki mikro- ja metamerkit suorittamalla voi hakea Koulun Ilmasto-osaaja -supermerkkiä sekä halutessaan lukiokurssia. Merkkiperhe on luotu Ilmastonmuutos lukioihin!- ja Ilmastolukiot-hankkeissa vuosina 2021-2022. Lukuvuonna 2021-2022 merkit ovat vain pilottilukioiden testattavana ja käytössä muille kouluille sen jälkeen.

Merkki nro 36. Koulun ilmastoasenne

Lyhyesti: Miten ilmasto näkyy koulullasi? Kulkeeko tieto vain koulun sisällä vai kerrotaanko ilmastoasioista myös muille? Tässä tehtävässä kartoitat koulusi ilmastoasennetta viestinnän ja näkyvyyden kannalta
Tehtävämuoto: kartoitus, tiivistys.

Sisäinen ja ulkoinen ilmastoviestintä. Käy läpi ja kokoa.

Osoita osaamisesi joko vastaamalla kysymyksiin 1–4 TAI liittämällä loppuun tiedosto/linkki tiedostoon, jolla näytät tehtäviä vastaavan osaamisesi.

Nimi *

Sähköpostiosoite *

OSAAMISEN OSOITTAVAT TEHTÄVÄT:

Perehdy tarkemmin Asenne-osioon, erityisesti koulun asennetta koskeviin kappaleisiin sivuilla 76–81 ja Pidä ääntä-kappaleeseen sivulla 93. Taustaopas Asenne: https://koulunkorjausopas.fi/wp-content/uploads/2021/12/KOULUN_KORJAUSOPAS_Asenne.pdf

1. Perehdy siihen, mitä koulullasi on tapahtunut ilmastorintamalla kuluneen puolen vuoden aikana. Mitä ilmastoon viittaavaa löysit näistä: jaksotiedote, vuosikertomus, Wilma-viestit, vierailut ja vierailijat, kotisivut ja koulun sometilit? Kirjaa ylös ranskalaisin viivoin.

2. Kulkeeko koulun ilmastotyö koulun ulkopuolelle? Erottele äsken listaamistasi asioista koulun ulkoiseen käyttöön tarkoitettu ilmastoviestintä. Mitä asioita löysit? Jos et löytänyt mitään, voit kirjata ylös ilmastoon liittyviä asioita, joita tehdään, mutta joita et löydä mistään kirjattuna. Vastaus ranskalaisin viivoin.

3. Mitkä ilmastoon liittyvät asiat pysyvät koulun sisällä? Kuten edellä, jos et löytänyt mitään, voit kirjata ylös ilmastoon liittyviä asioita, joita tehdään, mutta joita et löydä mistään kirjattuna. Vastaus ranskalaisin viivoin.

4. Missä asioissa olisi kehittämisen varaa? Kerrotaanko kaikki asiat ulospäin, vain olennaisista asioista vai kerrotaanko ylipäänsä mistään? Onko sinulle tunne, että ilmastoasiat ovat ylpeyden vai piilottelun aihe vai jotain ihan muuta? Vastaa muutamalla lauseella.

Valitse listalta oma koulusi:

Merkkihakemuksesi toimitetaan arvioitavaksi koulusi vastuuopettajalle.

Linkki tiedostoon

Mikäli et vastaa kaikkiin kysymyksiin, lisää tähän linkki tiedostoon, jolla osoitat merkkihakemuksen osaamista vastaavat tiedot.

Tiedostojen lataus

Mikäli et vastaa kaikkiin kysymyksiin, lataa tähän tiedosto(t), jolla osoitat merkkihakemuksen osaamista vastaavat tiedot.

Lisätietoja

Lue merkkikuvaus ja Osaamisen osoittaminen -kohta ja kirjoita tarvittaessa lisätietoja.

Olen lukenut tietosuojaselosteen ehdot ja hyväksyn ne.

- tai -

Koulun Ilmasto-osaaja: Koulun ilmastoasenne

Ilmastolukiot

Avainsanat:

Kriteerit

Tallenna ja jatka myöhemmin