Koulun Ilmasto-osaaja: Liikkumisen reunaehdot

Ilmastolukiot

paula.ratava@ouka.fi

Avainsanat:

hiilineutraali, ilmastonmuutos, koulu, koulumatka, lukio, toimintakulttuuri, vähähiilisyys

Merkin saaja osaa arvioida kouluun ulkopuolelta vaikuttavien tahojen ilmastopyrkimyksiä. Tämä osaamismerkki on 6/8-osa Liike-metamerkkiä sekä osa Koulun Ilmasto-osaaja -kokonaisuutta. Merkkiperhe on lukuvuonna 2021-2022 vain pilottilukioiden käytössä. Myöntäjä: Oulun kaupungin Sivistys- ja kulttuuripalvelut Luonut: Ilmastonmuutos lukioihin!- ja Ilmastolukiot-hankkeet, Oulun kaupungin Sivistys- ja kulttuuripalvelut

Kriteerit

Kriteerit:

Merkin saaja

Osaa arvioida kouluun ulkopuolelta vaikuttavien tahojen ilmastopyrkimyksiä

Osaamisen osoittaminen:

Merkin saaja osoittaa osaamisensa joko vastaamalla merkkihakemuksen kysymyksiin TAI liittämällä osaamismerkkihakemukseen tiedoston/linkin tiedostoon, jolla näyttää tehtäviä vastaavan osaamisensa.

Osaamismerkkiperhe:

Koulun Ilmasto-osaaja -merkkiperhe on lukiokurssin eli uuden LOPS:n mukaisen opintojakson laajuinen. Se sisältää super-, meta- ja mikromerkkitasot: supermerkki Koulun Ilmasto-osaaja sisältää neljä metamerkkiä Liike, Ruoka, Infra ja Asenne, joista kukin sisältää mikromerkkejä.

Kaikki mikro- ja metamerkit suorittamalla voi hakea Koulun Ilmasto-osaaja -supermerkkiä sekä halutessaan lukiokurssia. Merkkiperhe on luotu Ilmastonmuutos lukioihin!- ja Ilmastolukiot-hankkeissa vuosina 2021-2022. Lukuvuonna 2021-2022 merkit ovat vain pilottilukioiden testattavana ja käytössä muille kouluille sen jälkeen.

Viitekehykset

Koulun korjausopas

http://www.koulunkorjausopas.fi

Koulun korjausopas on verkkoympäristö, josta löydät lisätietoa siitä, kuinka korjata koulua hiilineutraaliksi. Opas sisältää: - osiosivut teemoista Ruoka, Liike, Infra ja Asenne - syventävää tietoa em. teemoista Taustatieto-oppaasta - lukiokurssin laajuisen Koulun Ilmasto-osaaja -osaamismerkkikokonaisuuden (Tee-se-itse -sivu) - kouluyhteisön Kohti Hiilineutraalia Koulua -osaamismerkkikokonaisuuden (Mutta-yhdessä -sivu) Sivut valmistuvat lukuvuoden 2021-2022 aikana.

Merkki nro 17. Liikkumisen reunaehdot

Lyhyesti: Selvitä, mikä ohjaa koulun liikkumisvalintoja koulun ulkopuolelta. Perehdy valitsemaasi kohteeseen ja arvioi sen ilmastopyrkimyksiä koulun henkilökunnan avulla.
Tehtävämuoto: selvittäminen, analyysi.

Kuka päättää, millä mennään. Selvitä.

Osoita osaamisesi VALITSEMALLA YKSI kohdista 1–3 TAI liittämällä loppuun tiedosto/linkki tiedostoon, jolla näytät tehtäviä vastaavan osaamisesi.

Nimi *

Sähköpostiosoite *

OSAAMISEN OSOITTAVAT TEHTÄVÄT:

Lue erityisesti Taustaoppaan Liike-osion joukkoliikennettä ja retkiä koskevat kappaleet sivuilla 36–38. Perehdy YHTEEN seuraavista esimerkeistä selvittääksesi, mitkä eri tahot vaikuttavat koulujen liikkumisvalintoihin ja mahdollisuuksiin tehdä muutoksia kohti hiilineutraaliutta. Näiden selvitysten pohjalta voit halutessasi suunnitella koululle muutosprojektin seuraavissa kahdessa osaamismerkissä. Voit palauttaa tekstin avoimeen vastauslaatikkoon tai erillisenä tekstitiedostona. Valitse seuraavista tehtävistä yksi:

1. Selvitä rehtorilta tai koulusihteeriltä, mikä bussiyhtiö vastaa kouluretkistänne ja mahdollisista koulumatkakuljetuksista sekä kuka päätöksen bussiyhtiön valinnasta tekee. Etsi kyseisen bussiyhtiön sivulta tietoa heidän ilmastoasenteestaan: löytyykö kalustosta esim. biokaasubusseja, onko hiilijalanjälki tiedossa, onko laadittu suunnitelmia päästöjen vähentämiselle jne. Jos et löydä tietoa, laadi yritykselle hyvin perusteltu sähköpostiviesti, jossa kysyt em. tietoja sekä millä lailla kyseinen yhtiö voisi tukea koulun päästöjen vähentämistä koulumatkojen ja retkien osalta. Selvitä rehtorilta, salliiko kunta käyttää ilmastoystävällisyyttä kriteerinä lukion valitessa kuljetuspalveluita. Analysoi saamiasi vastauksia ja laadi niistä tiivistelmä.

2. Selvitä, kuka on kuntasi kaavoituksen asiantuntija, joka vastaa esimerkiksi kävely- ja pyöräteiden tai bussireittien suunnittelusta. Laadi hänelle sähköposti, jossa kysyt, kuinka koulusi läheisten liikkumisreittien osalta on huomioitu kannustaminen vähähiilisiin vaihtoehtoihin, esim. ovatko pyörätiet hyvässä kunnossa, onko turvallista liikkua jne. Voit myös nostaa esille aiemmissa tehtävissä mahdollisesti nousseita ongelmakohtia juuri sinun koulusi ympäristössä. Kysy myös, missä vaiheessa suunnitteluun on mahdollista vaikuttaa ja voiko koulunne mahdollisesti osallistua tähän? Voisiko kunta kannustaa kouluja hiilineutraaliuteen? Analysoi saamiasi vastauksia ja laadi niistä tiivistelmä.

3. Kysy koulun kansliasta, kuinka kaukomatkojen lentomatkat (opiskelijamatkat/opettajien koulutusmatkat) sovitaan sekä kuka vastaa lentoyhtiön valinnasta. Voit myös selvittää, kenelle bonukset koulujen lentomatkoista kertyvät? Selvitä lentoyhtiön/lentoyhtiöiden sivuilta, kuinka ilmastovastuullisia ne ovat (hiilijalanjälki, päästövähennykset, vaihtoehtoiset polttoaineet)? Analysoi saamiasi vastauksia ja laadi niistä tiivistelmä.

MUUT TIEDOT:

Valitse listalta oma koulusi:

Merkkihakemuksesi toimitetaan arvioitavaksi koulusi vastuuopettajalle.

Linkki tiedostoon

Mikäli et vastaa kaikkiin kysymyksiin, lisää tähän linkki tiedostoon, jolla osoitat merkkihakemuksen osaamista vastaavat tiedot.

Tiedostojen lataus

Mikäli et vastaa kaikkiin kysymyksiin, lataa tähän tiedosto(t), jolla osoitat merkkihakemuksen osaamista vastaavat tiedot.

Lisätietoja

Lue merkkikuvaus ja Osaamisen osoittaminen -kohta ja kirjoita tarvittaessa lisätietoja.

Olen lukenut tietosuojaselosteen ehdot ja hyväksyn ne.

- tai -

Koulun Ilmasto-osaaja: Liikkumisen reunaehdot

Ilmastolukiot

Avainsanat:

Kriteerit

Viitekehykset

Tallenna ja jatka myöhemmin