Mielen hyvinvointia vahvistava opettaja

Mielen hyvinvointia vahvistava opettaja -mikromerkin saanut opettaja tuntee mielen hyvinvointia edistäviä yhteisöllisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä ja soveltaa niitä opetuksessaan. Mielen hyvinvointia vahvistava opettaja -mikromerkki on osa Mielen hyvinvoinnin osaaja metamerkkiä. Tämä osaamismerkki on kehitetty osana Mielihyvin duunissa -hanketta, joka on rahoitettu EU:n Next Generation rahastosta ja on osa Suomen Kestävän kasvun ohjelmaa (Mielenterveys ja työkyky työllisyyden ja tuottavuuden edellytyksenä)

Myöntäjä	Tampereen korkeakouluyhteisö - Tampere Universities
Myönnetty	1775822400
Erääntyy	-

Merkin tiedot voitiin vahvistaa palvelimelta

Merkkiä ei ole mitätöity

Merkki ei ole vanhentunut

Varmista, että merkki on myönnetty oikealle vastaanottajalle kirjoittamalla hänen sähköpostiosoitteensa:

Tarkista toinen merkki

{"credentialStatus":{"type":"1EdTechRevocationList","id":"https://openbadgefactory.com/obv3/revoked/O59BDNa92WaM/SCFQ4Fa1043Ua18A"},"credentialSubject":{"type":["AchievementSubject"],"identifier":[{"identityType":"emailAddress","hashed":true,"identityHash":"sha256$3840de4c1c15ca67a8ff99894ea830b3bec7b3474ca33a667bcd2664ed79d8b8","salt":"7nfHG2ox3b","type":"IdentityObject"}],"achievement":{"tag":["mielenhyvinvointi","mielihyvinduunissa","opetusmenetelmät","pedagogiikka"],"criteria":{"id":"https://openbadgefactory.com/v1/badge/_/SCFQ4Fa1043Ua18A/criteria.html?v=2.0&c_id=7f99c2e19a87819f3daeecabe12c8d329d5158a4d65b843cf0b5e35193b7c9c9","narrative":"![enter image description here](https://openbadgefactory.com/c/htmltemplate/image/O59BDNa92WaM/SCFVQWa1043JaO5 \"enter image title here\")\n### Osaamistavoitteet\nOsaamismerkin saaja osaa hyödyntää mielenhyvinvointia tukevia menetelmiä osana **opiskelijaryhmälleen** suunnittelemia ja toteuttamia oppimisprosesseja ja -tuokioita suunnitellessaan. Hän osaa perustellen valita yhteisöllisyyttä tukevia menetelmiä, jotka mahdollistavat opiskelijan itsetuntemuksen, vuorovaikutus- ja tunnetaitojen kehittymisen sekä mielenhyvinvoinnin vahvistumisen.\n\n### Arviointikriteerit\nMerkin saaja\n\n- osaa suunnitella ja muotoilla oman koulutusalansa tavoitteisiin ja oppimisympäristöihin sopivia oppimisprosesseja, jotka edistävät opiskelijoiden mielen hyvinvointia\n- osaa perustellen valita mielen hyvinvointia tukevia opetus-, ohjaus ja arviointimenetelmiä, jotka **sekä** **1)** auttavat opiskelijoita kehittämään itsetuntemustaan sekä arvioimaan ja pohtimaan omia vahvuuksiaan, **2)** tukevat ja auttavat opiskelijoita kehittämään vuorovaikutus- ja tunnetaitojaan, **3)** lisäävät ryhmän sosiaalista ja psykologista turvallisuutta vahvistaen luottamuksellista ilmapiiriä ryhmässä **että** **4)**rakentavat yhteisöllisistä oppimista ja tukevat osallisuutta \n\n- osaa perustella valintansa mielen hyvinvoinnin tukemisen näkökulmasta\n\n### Osaamisen osoittaminen\nLaadi yksin tai kollegasi kanssa joko laajempi kokonaisen oppimisprosessin tai yksittäisen opetustuokion pedagoginen suunnitelma, jossa kiinnität erityistä huomiota opiskelijaryhmän mielen hyvinvoinnin tukemiseen pedagogisin ratkaisuin.\n\nKuvaa suunnitelmassasi:\n\n- osaamistavoitteet,\n- oppimisprosessin kulku ja oppimisympäristöt, joissa oppiminen tapahtuu\n- mielen hyvinvointia tukevat oppimisaktiviteetit eli opetus-, ohjaus- ja arviointimenetelmät (Huomioi Kaikki arviointikriteerien kohdat **1-4**) \n\n\nPerustele pedagogiset valintasi **mielen hyvinvoinnin tukemisen** näkökulmasta omalla koulutusalallasi ja omassa kontekstissasi.\n\nVarmista, että osaamisen osoittamisella vastaat kaikkiin osaamismerkin arviointikriteereihin. Voit hyödyntää alla olevia oppimisresursseja sekä aiempaa osaamistasi. Palauta osaamismerkkihakemuksesi yhteydessä linkki jaettuun verkkodokumenttiin (esim. Word/OneDrive, Google Document/Google Drive), jossa osoitat osaamismerkissä vaaditun osaamisen.\n\n### Oppimisresurssit \n**_Menetelmiä mielen hyvinvoinnin vahvistamiseen_**\n\n\n- [Mielihyvin duunissa hankkeen työkalupakista](https://sites.google.com/view/mielihyvinduunissa/opetus-ja-ohjaushenkil%C3%B6st%C3%B6lle) löydät sekä valmiita ideoita ryhmävalmennuksiin että yksittäisiä työkaluja oman opetuksesi rikastamiseen. \n\n- [Hyvinvoiva oppilaitos - Mielen hyvinvoinnin opetus- ja koulutusaineisto toisen asteen oppilaitoksille](https://thl.fi/documents/155392151/190126140/hyvinvoiva_oppilaitos.pdf/7e3fcb67-e57b-490c-8eb6-4206e4870bd7/hyvinvoiva_oppilaitos.pdf?t=1516957214919) sisältää runsaasti aineistoa ja valmiita harjoituksia, joita voi hyödyntää yhdessä opiskelijaryhmän kanssa \n\n- Nyyti Ry:n [Opi elämäntaitoa](https://www.nyyti.fi/opiskelijoille/opi-elamantaitoa/) aineistoa voi hyödyntää oman opetuksen suunnittelun materiaalipankkina. \n\n- [Mielenterveyden keskusliiton materiaalipankista](https://www.mtkl.fi/materiaalipankki/) löytyy erilaista materiaalia ja harjoituksia.  \n\n- [Ryhmän ohjaajan opas -Hevari](https://mtkl.fi/hevari-oppaasta-nelja-uutta-kieliversiota/) Ryhmämuotoiseen toimintaan tarkoitettu ohjaajan opas, henkilökeskeinen voimavaravalmennus, ohjaajan opas löytyy myös englannin, ruotsin, arabian –ja venäjänkielisenä. \n\n- [Pedagogisia ratkaisuja korkeakouluopiskelijoiden hyvinvointiin](https://www.haaga-helia.fi/sites/default/files/file/2022-08/Korkeakoulupedagogiikka_screen.pdf). Honkanen, E. ym. Sivut 261 – 267 teoksesta Korkeakoulupedagogiikka – Ajat, paikat ja tulkinnat. (toim.) Mäki, K. ja Vanhanen-Nuutinen, L.\n\n**_Opintojakson tai opetustuokion pedagoginen suunnittelu_**\n\n- [TLC sivustolta](https://www.tuni.fi/tlc/suunnittelu/pedagoginen-suunnittelu/) löytyy esimerkkipohja opetustuokion suunnitteluun \n\n**_Opetusmenetelmiä, joita voi soveltaa myös mielen hyvinvointia tukevien sisältöjen käsittelyyn ja josta osa sopii sellaisenaan esim. yhteisöllisyyden vahvistamiseen._**\n\n\n- [Ryhmäilmiö](https://issuu.com/ammattilainen/docs/ryhmailmio/2). Ryhmänohjaajan opas. Sisältää käytännön arkista tietoa ryhmädynamiikasta sekä vinkkejä ja menetelmiä ryhmäyttämiseen ja ryhmän ohjaamiseen. \n \n- [Teveren](https://tevere.fi/menetelmia/) sivuille on koottu runsaasti erilaisia menetelmiä, joita voit hyödyntää opetustuokioiden suunnittelussa. \n\n- [Ideapakan](https://ideapakka.fi/templaatit/) sivustolta löydät menetelmiä, joita soveltamalla voit vahvistaa opiskelijoiden mielen hyvinvointia. \n\n-------------\n**_Lisämateriaalia _**\n\n- [Hyvinvoiva amis, menetelmäpankk](https://hyvinvoivaamis.fi/tyokalut/menetelmapankki)i sisältää runsaasti ideoita ja hyviä käytänteitä, joita voi hyödyntää osana opetuksen suunnittelua. \n\n- [A Rounder sense of Purpose](https://aroundersenseofpurpose.eu/) on englanninkielinen sivusto, josta löydät ideoita opiskelijoiden empatiakyvyn tukemiseen. Sivusto keskittyy kestävyyskasvatukseen, mutta sieltä voi saada ideoita myös mielen hyvinvoinnin tukemiseen. \n\n- Edellä mainitulta sivustolta löytyy ideoita myös opiskelijoiden [arvotietoisuuden vahvistamiseen](https://aroundersenseofpurpose.eu/framework/at-inv/). Myös nämä ovat englanniksi ja esimerkit tulevat kestävyyskasvatuksesta, mutta ovat muokattavissa myös mielen hyvinvointi teemaan. \n"},"image":{"type":"Image","id":"https://openbadgefactory.com/obv3/images/badge/7f99c2e19a87819f3daeecabe12c8d329d5158a4d65b843cf0b5e35193b7c9c9"},"inLanguage":"fi","description":"Mielen hyvinvointia vahvistava opettaja -mikromerkin saanut opettaja tuntee mielen hyvinvointia edistäviä yhteisöllisiä opetus- ja ohjausmenetelmiä ja soveltaa niitä opetuksessaan. Mielen hyvinvointia vahvistava opettaja -mikromerkki on osa Mielen hyvinvoinnin osaaja metamerkkiä.\n\nTämä osaamismerkki on kehitetty osana Mielihyvin duunissa -hanketta, joka on rahoitettu EU:n Next Generation rahastosta ja on osa Suomen Kestävän kasvun ohjelmaa (Mielenterveys ja työkyky työllisyyden ja tuottavuuden edellytyksenä)","id":"https://openbadgefactory.com/obv3/achievements/SCFQ4Fa1043Ua18A?cid=7f99c2e19a87819f3daeecabe12c8d329d5158a4d65b843cf0b5e35193b7c9c9&lang=fi","name":"Mielen hyvinvointia vahvistava opettaja","type":["Achievement"]}},"awardedDate":"2026-04-10T10:12:42Z","endorsement":[],"issuer":{"url":"http://www.tuni.fi/","name":"Tampereen korkeakouluyhteisö - Tampere Universities","type":["Profile"],"id":"did:key:z6MksjKHZp4trJNZXvAPeAyimXFnG6kHB92xZhZNTkJvc4sa","description":"Tampere University and Tampere University of Applied Sciences (TAMK) constitute the Tampere Universities community. Our areas of priority in research and education are technology, health and society.","image":{"type":"Image","id":"https://openbadgefactory.com/obv3/images/issuer/O59BDNa92WaM"},"email":"noreply@tuni.fi","otherIdentifier":[{"identifier":"O59BDNa92WaM","identifierType":"systemId","type":"IdentifierEntry"}]},"type":["VerifiableCredential","OpenBadgeCredential"],"@context":["https://www.w3.org/ns/credentials/v2","https://purl.imsglobal.org/spec/ob/v3p0/context-3.0.3.json","https://purl.imsglobal.org/spec/ob/v3p0/extensions.json"],"proof":[{"verificationMethod":"did:key:z6MksjKHZp4trJNZXvAPeAyimXFnG6kHB92xZhZNTkJvc4sa#z6MksjKHZp4trJNZXvAPeAyimXFnG6kHB92xZhZNTkJvc4sa","type":"DataIntegrityProof","created":"2026-04-13T10:31:21Z","proofValue":"z4kWpZcnvEbq3o1RyuSAXF57YmDu7Gw3Z4rvF71jqNV1pWSWq762e8e9TZ14cfqt5rkAswfM2NzX8bLH2eFUW8hRw","proofPurpose":"assertionMethod","cryptosuite":"eddsa-rdfc-2022"}],"validFrom":"2026-04-10T10:12:42Z","id":"https://openbadgefactory.com/obv3/credentials/ad0609ad992c5a527e2ca02057255b30a4b4d0c6"}