Monimutkaisuuden ymmärtäjä

Monimutkaisuuden ymmärtäjä tiedostaa ja tunnistaa kestävyysasioiden monimutkaisuuden päivittäisessä työssään. Hän keskustelee epävarmuustekijöistä ja ristiriidoista ja reflektoi niitä yhteisössään yhdessä kollegoiden ja opiskelijoiden kanssa. Tämä digitaalinen osaamismerkki on osa Academy for Sustainable Future Educators (EduSTA) -osaamismerkkikonstellaatiota. Osaamismerkki arvioidaan OYTUTO-opintojakson kouluttajien toimesta.

Myöntäjä	Tampereen korkeakouluyhteisö - Tampere Universities
Myönnetty	1759233600
Erääntyy	-

Merkin tiedot voitiin vahvistaa palvelimelta

Merkkiä ei ole mitätöity

Merkki ei ole vanhentunut

Varmista, että merkki on myönnetty oikealle vastaanottajalle kirjoittamalla hänen sähköpostiosoitteensa:

Tarkista toinen merkki

{"credentialSubject":{"identifier":[{"hashed":true,"identityType":"emailAddress","type":"IdentityObject","salt":"8oQ9lt4v8x","identityHash":"sha256$cf5ff72d355b6c9cbbd0b9eea1d5060b4a75fa4afabe34f39824360c11bae9b9"}],"type":["AchievementSubject"],"achievement":{"tag":["EduSTA","Epävarmuus","Kestävyyskasvatus","Monimutkaisuus","OngelmanRajaus","SysteemiAjattelu"],"name":"Monimutkaisuuden ymmärtäjä","type":["Achievement"],"id":"https://openbadgefactory.com/obv3/achievements/SA8OT7a7DGKa381?cid=1e6b9a4ba52a73657d199aefaf78f376ad8f181721c0835d912c19f82c51d89f&lang=fi","description":"Monimutkaisuuden ymmärtäjä tiedostaa ja tunnistaa kestävyysasioiden monimutkaisuuden päivittäisessä työssään. Hän keskustelee epävarmuustekijöistä ja ristiriidoista ja reflektoi niitä yhteisössään yhdessä kollegoiden ja opiskelijoiden kanssa. \n\nTämä digitaalinen osaamismerkki on osa Academy for Sustainable Future Educators (EduSTA) -osaamismerkkikonstellaatiota. Osaamismerkki arvioidaan OYTUTO-opintojakson kouluttajien toimesta.","inLanguage":"fi","image":{"id":"https://openbadgefactory.com/obv3/images/badge/1e6b9a4ba52a73657d199aefaf78f376ad8f181721c0835d912c19f82c51d89f","type":"Image"},"criteria":{"narrative":"### Osaamistavoitteet\n\nOsaamismerkin saaja osaa\n\n- tunnistaa erilaisia kestävyysasioihin liittyviä maailmankuvia, olettamuksia ja arvoja\n- soveltaa reflektiivisiä dialogisia tekniikoita ja menetelmiä rohkaisemaan systeemiajatteluun ja laajempiin näkemyksiin kestävyysasioista\n- tulla toimeen monimutkaisuuden kanssa ja tuoda esiin avoimuutta, uteliaisuutta ja halukkuutta olemalla avoin siihen liittyvälle epävarmuudelle, muutokselle ja kasvulle.\n\n### Arviointikriteerit\n\nOsaamismerkin saaja\n\n- osallistuu kollegoiden, opiskelijoiden ja/tai työyhteisön kanssa keskusteluihin kestävyyskysymyksistä tunnistaakseen kestävyyskysymyksiin liittyviä maailmankatsomuksia, oletuksia ja arvoja ja edistää tällaisia keskusteluja  \n- käyttää kriittisiä ja reflektoivia dialogisia tekniikoita ja menetelmiä edistääkseen systeemiajattelua ja kokonaisvaltaisia laajempia näkökulmia kestävyyskysymyksiin\n- tunnistaa keskustelusta keskeiset hetket, joissa herää ja muotoutuu epävarmuuteen muutokseen ja kasvuun liittyvää avoimuutta, uteliaisuutta ja kiinnostusta.\n\n### Osaamisen osoittaminen\n\nLaadi lyhyt oppimispäiväkirja (korkeintaan 2 sivua), jossa kuvaat\n\n- tilanteen, jossa tarkoitushakuisesti pyrit ymmärtämään kestävyysasioiden monimutkaisuutta tutkimalla jotakin kestävyysasiaa kollegoiden, opiskelijoiden ja/tai yhteisösi kanssa (Kuvaile puitteet, keitä osallistui keskusteluun, mistä aiheesta keskusteltiin, millä tavoin lähestyitte asiaa)\n- lopputuleman tiivistämällä dialogin/prosessin, jota fasilitoit,\nja reflektoit\n- hetkiä, jolloin keskustelussa harjoiteltiin tai heräteltiin monimutkaisuuden ymmärtämistä\n- rooliasi ja asennettasi monimutkaisuustietoisuuden herättelijänä: mikä toimii ja otat käyttöön, entä mikä vielä tarvitsee harjoittelua, jotta dialogin laatu paranisi?\n\nVarmista, että osaamisen osoittamisella vastaat kaikkiin osaamismerkin arviointikriteereihin. Voit hyödyntää alla lueteltuja oppimisresursseja sekä aiempaa osaamistasi. Palauta osaamismerkkihakemuksesi yhteydessä linkki jaettuun verkkodokumenttiin (esim. Word/OneDrive, Google Document/Google Drive), jossa osoitat osaamismerkissä vaaditun osaamisen. \n\n### Oppimisresurssit\n\n[GreenComp, Kestävää kehitystä koskeva eurooppalainen osaamiskehys](https://op.europa.eu/fi/publication-detail/-/publication/bc83061d-74ec-11ec-9136-01aa75ed71a1). (Sivut 20-23). Huom! Ajattele itsesi tässä oppijana. \n\n**Kriittinen ajattelu ja empatia**\n\n[Opinvoimala-verkkosivusto. Kriittinen ajattelu.](https://www.opinvoimala.fi/sivu/kriittinen-ajattelu)\n\nTomperi, T. (2017). [Kriittisen ajattelun opettaminen ja filosofia. Pedagogisia perusteita.](https://tuukkatomperi.fi/wp-content/uploads/2018/04/tomperi_kriittisen-ajattelun-opettaminen-ja-filosofia-pedagogisia-perusteita_2017.pdf)\n\n[Empatiapakkaus-verkkosivusto. Opettajille.](https://empatiapakkaus.fi/opettajat/)\n\n\n**Dialogisuus ja monimutkaisuustietoisuus**\n\nVirtuaalikoulu. [Dialogisuus organisaatiossa:\nDialogisuus organisaatiossa – Sotehelmet](https://virtuaalikirja.fi/sotehelmet/vk/dialogisuus-organisaatiossa/#1) \n\n**Systeemiajattelu**\n\nMielonen S. [Systeemiajattelu.](https://mlab.taik.fi/polut/Yhteiskunnalliset/tyokalu_systeemiajattelu.html) Aalto yliopisto.\n\nOppilaitosten kestävän kehityksen serfifiointi. [Systeemisen ajattelun oppiminen.](https://koulujaymparisto.fi/tukea-kestavan-kehityksen-tyohon/kestavan-tulevaisuuden-indikaattoreiden-taustamateriaali/8-systeemisen-ajattelun-oppiminen/) OKKA-säätiö.\n\n _Euroopan unionin rahoittama. Esitetyt näkemykset ja mielipiteet ovat ainoastaan tämän tekstin laatijoiden näkemyksiä eivätkä välttämättä vastaa Euroopan unionin tai Euroopan koulutuksen ja kulttuurin toimeenpanovirasto (EACEA) kantaa. Euroopan unioni ja EACEA eivät ole vastuussa niistä._ \n","id":"https://openbadgefactory.com/v1/badge/_/SA8OT7a7DGKa381/criteria.html?v=2.0&c_id=1e6b9a4ba52a73657d199aefaf78f376ad8f181721c0835d912c19f82c51d89f"}}},"awardedDate":"2025-09-30T15:16:51Z","credentialStatus":{"id":"https://openbadgefactory.com/obv3/revoked/O59BDNa92WaM/SA8OT7a7DGKa381","type":"1EdTechRevocationList"},"endorsement":[],"issuer":{"email":"noreply@tuni.fi","otherIdentifier":[{"identifier":"O59BDNa92WaM","identifierType":"systemId","type":"IdentifierEntry"}],"description":"Tampere University and Tampere University of Applied Sciences (TAMK) constitute the Tampere Universities community. Our areas of priority in research and education are technology, health and society.","image":{"id":"https://openbadgefactory.com/obv3/images/issuer/O59BDNa92WaM","type":"Image"},"url":"http://www.tuni.fi/","type":["Profile"],"name":"Tampereen korkeakouluyhteisö - Tampere Universities","id":"did:key:z6MksjKHZp4trJNZXvAPeAyimXFnG6kHB92xZhZNTkJvc4sa"},"evidence":[{"type":["Evidence"],"id":"https://openbadgefactory.com/c/evd/SA8P2Wa7DGDa53I/T3CQW7a55DSaQMW/T3EQG3aETSaU"}],"validFrom":"2025-09-30T15:16:51Z","proof":[{"cryptosuite":"eddsa-rdfc-2022","proofPurpose":"assertionMethod","proofValue":"z2aKv6sncL4nRtXdS7UXh8eXxJgXjQXEHpAg5ia4Y3YxCaY47UJwLN9r2kw2EGB2uxPMrf8Y47efzygmKHVG11zjR","created":"2026-05-07T16:05:03Z","verificationMethod":"did:key:z6MksjKHZp4trJNZXvAPeAyimXFnG6kHB92xZhZNTkJvc4sa#z6MksjKHZp4trJNZXvAPeAyimXFnG6kHB92xZhZNTkJvc4sa","type":"DataIntegrityProof"}],"id":"https://openbadgefactory.com/obv3/credentials/a02e6f224bffa69dd092642cf0cf611c50507ef2","type":["VerifiableCredential","OpenBadgeCredential"],"@context":["https://www.w3.org/ns/credentials/v2","https://purl.imsglobal.org/spec/ob/v3p0/context-3.0.3.json","https://purl.imsglobal.org/spec/ob/v3p0/extensions.json"]}