Talleres de identificación de modos de fallo

El Banco Interamericano de Desarrollo, a través de AcademiaBID, emite esta credencial y certifica que el/la receptor/a ha completado satisfactoriamente el curso en línea “Talleres de identificación de modos de fallo”. A lo largo del curso los participantes aprenden a aplicar esta metodología participativa que permite evaluar cualitativamente el riesgo frente a las amenazas naturales y el cambio climático y definir medidas para la gestión del riesgo en proyectos de infraestructura.

Emisor	Banco Interamericano de Desarrollo
Emitida el	1775476800
Vence	-

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Manejar los roles y procesos para aplicar efectivamente la [Metodología del Taller de Identificación de Modos de fallo](https://publications.iadb.org/es/talleres-de-identificacion-de-modos-de-fallo-guia-metodologica).\n2. Identificar los potenciales modos de fallo en infraestructuras empleando los primeros tres pasos de la Metodología del Taller de Identificación de Modos de fallo.\n3. Examinar de manera individual los potenciales modos de fallo que podrían afectar a la infraestructura y al sistema de gestión de riesgos frente a desastres.\n4. Seleccionar y evaluar adecuadamente las características de los perfiles de las personas involucradas y los indicadores para medir el éxito del taller de identificación de modos de fallo.\n5. Diseñar, implementar y aplicar eficazmente la transición del análisis de riesgos cualitativo al análisis cuantitativo.\n\n\n### Sectores (AcademiaBID) \n\nGestión del riesgo ambiental y social \n\n### Experiencia de aprendizaje y actividades\n\nAprendizaje en línea a su propio ritmo que incluye:\n\n- Cinco vídeos didácticos que describen el proceso para implementar de forma exitosa un taller de modos de fallo\n- Preguntas de autoevaluación de opción múltiple tras cada uno de los vídeos\n- Un cuestionario final\n\n\n### Contenido del curso\n\nEste curso consta de cinco vídeos que cubren los siguientes temas:\n\n1. Introducción a la guía metodológica para la realización del Taller de Identificación de Modos de Fallo.\n2. Taller de Identificación de Modos de Fallo: Pasos 0-3\n3. Taller de Identificación de Modos de Fallo: Pasos 4-8\n4. Taller de Identificación de Modos de Fallo: Perfiles e indicadores de éxito\n5. Transición del análisis de riesgo cualitativo al cuantitativo\n\n\n### Evaluación\n\nEsta credencial se otorga después de:\n\n- Visualizar los videos propuestos\n- Contestar a las preguntas de autoevaluación al final de cada video (no calificado)\n- Superar el cuestionario final con una puntuación mínima de 70 puntos en un máximo de dos intentos\n\n### Esfuerzo estimado\n\nCompletar este curso lleva aproximadamente 2 horas.\n\n### Tipo de credencial\n\nAssessment badge","id":"https://openbadgefactory.com/v1/badge/_/SXSWMLa1QWCPa5L0/criteria.html?v=2.0&c_id=87d54481933839e95c625ca6c06d490827fa97d5987287a81c198ca936bb94c1"},"specialization":"Soluciones ambientales y sociales","achievementType":"Course","related":[{"type":["Related"],"id":"https://openbadgefactory.com/obv3/achievements/SXSWMLa1QWCPa5L0?cid=87d54481933839e95c625ca6c06d490827fa97d5987287a81c198ca936bb94c1&lang=pt","inLanguage":"pt"}],"type":["Achievement"],"id":"https://openbadgefactory.com/obv3/achievements/SXSWMLa1QWCPa5L0?cid=87d54481933839e95c625ca6c06d490827fa97d5987287a81c198ca936bb94c1&lang=es","inLanguage":"es","fieldOfStudy":"Naturaleza, clima y riesgo de desastres","alignment":[{"targetDescription":"","targetUrl":"https://www.iadb.org/es/quienes-somos/tematicas/environmental-and-social-solutions/marco-de-politica-ambiental-y-social","type":["Alignment"],"targetName":"Marco de Política Ambiental y Social (MPAS)"},{"type":["Alignment"],"targetDescription":"","targetUrl":"https://credencialesbid.openbadgepassport.org/app/profile/page/view/445","targetName":"Marco de Credenciales Digitales del BID"}],"description":"El Banco Interamericano de Desarrollo, a través de AcademiaBID, emite esta credencial y certifica que el/la receptor/a ha completado satisfactoriamente el curso en línea “Talleres de identificación de modos de fallo”. 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