DIPLOMATURA UNIVERSITARIA “APRENDER A ENSEÑAR DISTINTO”

Insignia otorgada a

Hector Alejandro GUIDOBALDI DNI 25656164, Calificación 9

Trayecto formativo que articula conocimientos teóricos y experiencias prácticas. Brinda herramientas para que los docentes puedan diseñar estrategias de enseñanza acordes a los desafíos actuales. Los ejes centrales son la planificación didáctica, la evaluación formativa y la implementación de recursos tecnológicos y metodológicos innovadores, entendiendo que la enseñanza es un proceso dinámico y en permanente transformación.

Emitida el 20 mar 2026 por

UNC - Universidad Nacional de Córdoba

Revalidar insignia

#Formación_Continua #SAA #UNC

Tipo de logro	Microcredencial
Campo de estudio	Formación Docente
Código	VD49012A25

Emisor

UNC - Universidad Nacional de Córdoba

info@unc.edu.ar

La Universidad Nacional de Córdoba (UNC) es una institución pública de educación superior comprometida con la producción, transmisión y democratización del conocimiento, en articulación con las demandas sociales, culturales y productivas de su entorno. En el marco de sus políticas de Estudios Propios, la Universidad desarrolla propuestas de formación continua, orientadas al aprendizaje a lo largo de la vida, el reconocimiento de trayectorias formativas diversas y la actualización de saberes en contextos dinámicos. Estas iniciativas se implementan mediante entornos educativos mediados por tecnologías digitales, garantizando criterios de calidad académica, pertinencia social y responsabilidad ética en todas sus ofertas formativas.

Criterios

Resolución de Aprobación:

RR-2025-1159-UNC-REC

Carga Horaria:

150 horas equivalentes a 6 CRE

Resultados de Aprendizaje:

Diseñar propuestas de intervención didáctica innovadora para las prácticas de enseñanza de la UNC.
Desarrollar estrategias de enseñanza situadas que favorezcan aprendizajes significativos en aulas heterogéneas.
Implementar metodologías activas basadas en casos, proyectos y simulaciones.
Seleccionar y aplicar recursos vinculados con la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la enseñanza universitaria.
Planificar propuestas de clases utilizando formatos combinados (presenciales y virtuales).

Contenidos:

CURSO 1: "Planificar desafiando lógicas"
CURSO 2: "Diseñar la enseñanza"
CURSO 3: "Los desafíos de la IAG en la enseñanza universitaria"
CURSO 4: "Modalidades combinadas. Creando nuevos escenarios para la enseñanza universitaria"
SEMINARIO

Modalidad de Cursado:

Formato híbrido con instancias presenciales y virtuales.

Metodología de Evaluación:

Formativa: actividades de acreditación por Módulo y Taller.
Sumativa: presentación y aprobación de Trabajo Final Integrador.

Evidencia:

Presentación y Defensa de Trabajo Final Integrador.

Registro en Acta N°:

49#772