2026 - Soutenir la diversité auprès des entreprises pour fluidifier les parcours professionnels

2026 - Soutenir la diversité auprès des entreprises pour fluidifier les parcours professionnels

Badge délivré à

Lucie Martinez


Délivré le 17 sept. 2026 par

CAP METIERS NOUVELLE-AQUITAINE / Parcours Pro

CAP METIERS NOUVELLE-AQUITAINE / Parcours Pro

Ce badge est délivré sur demande et atteste de votre démarche de professionnalisation par votre participation à l'action de formation "Soutenir la diversité auprès des entreprises pour fluidifier les parcours professionnels" suivie dans le cadre de l'offre de professionnalisation 2026 ParcoursPro de Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine, à destination des professionnels de l'orientation, de la formation et de l'emploi. ** Objectifs de la formation ** - identifier les discriminations potentielles - réagir et accompagner les publics face aux différentes situations de discrimination en entreprise - identifier et répondre aux stéréotypes des employeurs en valorisant les bénéfices de la diversité - découvrir et s’approprier quelques outils et méthodes permettant de soutenir la diversité (lutter contre les stéréotypes des employeurs, valoriser les talents, créer la rencontre publics/entreprises etc). ** Durée de la formation ** - 14 heures ** Modalité ** - Présentiel Pour valoriser et utiliser vos Open Badges, l'équipe ParcoursPro vous conseille de créer un compte sur OpenbadgePassport (https://openbadgepassport.com/1accueil/). Ce compte gratuit vous permettra d'afficher vos badges, de créer et d'alimenter votre portfolio de compétences, de développer votre réseau de professionnels.
Type de reconnaissance Achèvement d’un cours

Émetteur

logo

CAP METIERS NOUVELLE-AQUITAINE / Parcours Pro

parcourspro@cap-metiers.pro

Critère(s)

Critères d'obtention du badge

Pour obtenir ce badge, vous devez :

  • Avoir suivi l'intégralité de la formation

  • Avoir complété le questionnaire de fin de formation

Ces critères garantissent que l’open badge reflète non seulement l’assiduité du participant mais aussi son implication dans le processus d’évaluation de la formation.