Délivré le 07 oct. 2026 par
Université Côte d'Azur - UCA
projet.open-badges@univ-cotedazur.fr
• Remplir l'ensemble des critères du Badge Niveau 1 • Avoir constitué et déposé un portfolio individuel de compétences complet • Avoir participé à l'audition devant le jury désigné par la DRH • Avoir reçu un avis favorable du jury sur la qualité de la démarche réflexive présentée
développer des objectifs et des stratégies
http://data.europa.eu/esco/skill/6f89dcbe-4315-4533-8801-3aadf9190b86
Envisager un état futur et élaborer des stratégies, des buts, des objectifs et des plans d'action pour y parvenir.
construire et développer des équipes
http://data.europa.eu/esco/skill/2d02d98c-20c4-4b46-bf44-e5f85a3f03ed
Encourager les membres de l'équipe et instaurer une relation de confiance mutuelle, de respect et de coopération. Organiser des activités favorisant la cohésion d'équipe.
communiquer
http://data.europa.eu/esco/skill/6f142deb-03a9-4cd7-94ce-e0f023ae2169
Exprimer et échanger des informations, des idées, des concepts, des pensées et des sentiments, et résoudre des désaccords dans des contextes formels et informels, en utilisant des systèmes communs de mots, de signes et de règles.
appliquer la gestion du changement
http://data.europa.eu/esco/skill/3c03ee71-4a23-448f-b79e-81fd75d27dca
Gérer le développement au sein d’une organisation en anticipant les changements et en faisant en sorte que les membres impliqués soient les moins perturbés possible grâce à des décisions de gestion.
organiser, planifier et programmer des travaux et activités
http://data.europa.eu/esco/skill/S4.2.0
Directing activities and tasks, establishing schedules and co-ordinating the activities of groups and individuals to complete objectives on time and within budget.
suivre et évaluer les performances de personnes
http://data.europa.eu/esco/skill/c206d301-14b0-4bea-8028-a3749303a512
Surveiller le comportement ou les performances des employés, des étudiants ou de soi-même afin de s'assurer que le travail est effectué de manière satisfaisante et d'évaluer les performances, les capacités et les besoins en formation.
diriger et motiver
http://data.europa.eu/esco/skill/ce17a874-b476-491d-a7a7-5f05d32ad542
Renforcer la vision d'une organisation, inspirer et susciter l'enthousiasme chez les autres afin d'obtenir des résultats positifs. Ce groupe met l'accent sur les compétences nécessaires pour motiver et inspirer les autres, plutôt que sur la gestion et la supervision d'une équipe.
écouter et poser des questions
http://data.europa.eu/esco/skill/S1.7.3
Listen carefully to what other people say, patiently understanding points being made, formulating and asking appropriate questions, without interrupting at inappropriate times.
pratiquer l’autoréflexion
http://data.europa.eu/esco/skill/409a0245-0e6c-4aac-ba16-0920ecb76a8d
Se pencher de manière efficace, régulière et systématique sur ses actions, ses performances et ses attitudes et procéder aux ajustements nécessaires, en recherchant des possibilités de développement professionnel pour combler les lacunes de connaissances et de pratique dans les domaines recensés. Évaluer l’impact de son propre développement professionnel.
écouter activement
http://data.europa.eu/esco/skill/a17286c5-238d-4f0b-bc24-29e9121345de
Prêter attention aux propos des autres, comprendre patiemment les points soulevés en posant, au besoin, des questions et en n’interrompant pas les autres à des moments inconvenants; être en mesure d’écouter attentivement les besoins des clients, des passagers, des usagers ou d’autres tiers et fourni des solutions en conséquence.
penser de manière créative et innovante
http://data.europa.eu/esco/skill/e84d080a-ff6d-41a7-b7b9-133e97c7bf00
Générer de nouvelles idées ou combiner les idées existantes pour mettre au point des solutions innovantes.