Bannière de l’émetteur

Manager UniCA - Parcours Managérial avec mention Réflexivité

Manager UniCA - Parcours Managérial avec mention Réflexivité

Délivré le 07 oct. 2026 par

Université Côte d'Azur - UCA

Université Côte d'Azur - UCA

Badge Niveau 2 - Badge certifiant : Démarche réflexive et développement de compétences - Promotion 1 2024/2026 Ce badge atteste du développement et de la mobilisation de compétences managériales dans le cadre du Parcours Managérial « Être un manager à Université Côte d’Azur ». Il s’appuie sur les connaissances acquises dans le cadre du parcours relatives à l’environnement de l’enseignement supérieur et de la recherche, à l’organisation et à la stratégie de l’établissement, aux fondamentaux des ressources humaines dans la fonction publique d’État, aux enjeux et principes de la fonction managériale à Université Côte d’Azur et à la méthodologie du management de projet. Il reconnaît également l’engagement du bénéficiaire dans une démarche réflexive lui permettant d’analyser ses pratiques managériales, d’identifier les compétences développées et ses axes de développement, et d’en rendre compte au travers d’un portfolio individuel et d’une audition devant un jury désigné par la DRH. Ce badge atteste de compétences et d’une démarche évaluées par l’établissement. Il ne constitue ni un diplôme ni une certification professionnelle homologuée par l’État.
##CompétencesManagériales ##DéveloppementProfessionnel ##DRH ##Management ##ParcoursManagérial ##Réflexivité ##UniversitéCôteDAzur

Émetteur

logo

Université Côte d'Azur - UCA

projet.open-badges@univ-cotedazur.fr

Critère(s)

• Remplir l'ensemble des critères du Badge Niveau 1 • Avoir constitué et déposé un portfolio individuel de compétences complet • Avoir participé à l'audition devant le jury désigné par la DRH • Avoir reçu un avis favorable du jury sur la qualité de la démarche réflexive présentée

Alignements avec des référentiels de compétences

développer des objectifs et des stratégies

http://data.europa.eu/esco/skill/6f89dcbe-4315-4533-8801-3aadf9190b86

Envisager un état futur et élaborer des stratégies, des buts, des objectifs et des plans d'action pour y parvenir.

construire et développer des équipes

http://data.europa.eu/esco/skill/2d02d98c-20c4-4b46-bf44-e5f85a3f03ed

Encourager les membres de l'équipe et instaurer une relation de confiance mutuelle, de respect et de coopération. Organiser des activités favorisant la cohésion d'équipe.

communiquer

http://data.europa.eu/esco/skill/6f142deb-03a9-4cd7-94ce-e0f023ae2169

Exprimer et échanger des informations, des idées, des concepts, des pensées et des sentiments, et résoudre des désaccords dans des contextes formels et informels, en utilisant des systèmes communs de mots, de signes et de règles.

appliquer la gestion du changement

http://data.europa.eu/esco/skill/3c03ee71-4a23-448f-b79e-81fd75d27dca

Gérer le développement au sein d’une organisation en anticipant les changements et en faisant en sorte que les membres impliqués soient les moins perturbés possible grâce à des décisions de gestion.

organiser, planifier et programmer des travaux et activités

http://data.europa.eu/esco/skill/S4.2.0

Directing activities and tasks, establishing schedules and co-ordinating the activities of groups and individuals to complete objectives on time and within budget.

suivre et évaluer les performances de personnes

http://data.europa.eu/esco/skill/c206d301-14b0-4bea-8028-a3749303a512

Surveiller le comportement ou les performances des employés, des étudiants ou de soi-même afin de s'assurer que le travail est effectué de manière satisfaisante et d'évaluer les performances, les capacités et les besoins en formation.

diriger et motiver

http://data.europa.eu/esco/skill/ce17a874-b476-491d-a7a7-5f05d32ad542

Renforcer la vision d'une organisation, inspirer et susciter l'enthousiasme chez les autres afin d'obtenir des résultats positifs. Ce groupe met l'accent sur les compétences nécessaires pour motiver et inspirer les autres, plutôt que sur la gestion et la supervision d'une équipe.

écouter et poser des questions

http://data.europa.eu/esco/skill/S1.7.3

Listen carefully to what other people say, patiently understanding points being made, formulating and asking appropriate questions, without interrupting at inappropriate times.

pratiquer l’autoréflexion

http://data.europa.eu/esco/skill/409a0245-0e6c-4aac-ba16-0920ecb76a8d

Se pencher de manière efficace, régulière et systématique sur ses actions, ses performances et ses attitudes et procéder aux ajustements nécessaires, en recherchant des possibilités de développement professionnel pour combler les lacunes de connaissances et de pratique dans les domaines recensés. Évaluer l’impact de son propre développement professionnel.

écouter activement

http://data.europa.eu/esco/skill/a17286c5-238d-4f0b-bc24-29e9121345de

Prêter attention aux propos des autres, comprendre patiemment les points soulevés en posant, au besoin, des questions et en n’interrompant pas les autres à des moments inconvenants; être en mesure d’écouter attentivement les besoins des clients, des passagers, des usagers ou d’autres tiers et fourni des solutions en conséquence.

penser de manière créative et innovante

http://data.europa.eu/esco/skill/e84d080a-ff6d-41a7-b7b9-133e97c7bf00

Générer de nouvelles idées ou combiner les idées existantes pour mettre au point des solutions innovantes.