Explorateur des Troubles Spécifiques des Apprentissages - DysPlay
Délivré le 04 juil. 2025 par
Université d'Orléans
Émetteur
Université d'Orléans
openbadges@univ-orleans.fr
Critère(s)
Public visé
Enseignants / Tout public
Compétences acquises
- Identifier et comprendre les différents Troubles Spécifiques des Apprentissages.
- Analyser leurs conséquences sur la vie quotidienne.
- Appliquer les normes d’accessibilité aux documents pédagogiques
- Concevoir et utiliser des cartes heuristiques pour faciliter l’apprentissage
- Explorer et utiliser des outils numériques pour accompagner les apprenants DYS
Critères et conditions d'attribution
Pour obtenir ce badge, le bénéficiaire doit :
- Identifier et comprendre les différents Troubles Spécifiques des Apprentissages et analyser leurs conséquences sur la vie quotidienne.
- Comprendre le principe du Mind Mapping.
- Appliquer les principes d’accessibilité à un document écrit.
- Identifier et proposer des outils de compensation adaptés.
- Réaliser deux activités complémentaires : Créer une carte heuristique + rédiger un document écrit appliquant les principes d’accessibilité.
Les 4 premiers critères correspondent à des modules du jeu sérieux qui doivent être complétés avec succès (score minimum de 69 %). Sinon, l'accès au formulaire de demande d’Open Badge restera bloqué.
Traitement des données personnelles : Cliquez ici
Endossements de l’organisation
Projet PRO3 DemoES
openbadgespro3@univ-orleans.fr
Le consortium Pro³ est composé de quatre établissements : l'Université d'Orléans, l'INSA CVL, le CNAM CVL et l'Université de Tours.
Cette coopération inclut :
- la co-conception de badges
- la délivrance de badges communs
- la volonté de travailler en réseau à l'échelle régionale
Son objectif est de valoriser les compétences transversales hors cursus des usagers et personnels. Ce travail a bénéficié d'une aide de l’État gérée par l'Agence Nationale de la Recherche au titre de France 2030 portant la référence ANR-21-DMES-0008
