Engagement étudiant - 2025 2026

L’université de Poitiers reconnaît et valorise l’engagement de ses étudiantes et étudiants ! Que ce soit dans sa dimension citoyenne ou dans sa capacité à développer des compétences transversales, l’engagement des étudiants est reconnu comme un réel facteur de réussite des étudiants. L’université de Poitiers fait le choix de valoriser l’engagement des étudiants au travers de l’attribution d’un “Bonus engagement” de 0.5 point sur la moyenne annuelle, pouvant être attribué une fois par cycle (licence et master), ainsi que l'attribution d'un Open Badge. L’attribution définitive du Bonus engagement est prononcée par le jury de formation, après avis d'une commission et est applicable même lorsque celui-ci permet l’obtention du diplôme ou d’une mention. L'attribution de l'Open badge, quant à elle, dépend uniquement de l'avis de la commission de valorisation de l'engagement. Les engagements valorisés par l'université de Poitiers sont les suivants : • Activité bénévole au sein d’une association régie par la loi du 1er juillet 1901 ; • Activité professionnelle exercée ou non au sein de l’établissement ; • Activité sportive exercée par les personnes inscrites sur les listes mentionnées à l’article L. 221.2 du Code du sport (sportives et sportifs de haut niveau) ; • Activité militaire dans la réserve opérationnelle ; • Engagement dans la réserve opérationnelle de la police nationale ; • Engagement de sapeur-pompier volontaire ; • Service civique ; • Volontariat dans les armées prévu à l’article L. 121-1 ; • Mandat d’élu·e dans un conseil de l’enseignement supérieur (volonté liée à la politique de l’établissement). • Activité artistique relevant du statut de l’université de Poitiers : «artiste confirmé.e». Afin de faire valoriser son engagement, l'étudiant a du réaliser un Portefeuille d’Expériences et de Compétences (PEC) l'invitant à décrire et à analyser son expérience d'étudiant engagé. L'attribution de cet Open Badge porte avant tout sur la capacité de l’étudiant·e à prendre du recul sur son engagement et à identifier les compétences acquises à travers cette expérience, et non sur la nature de l’engagement lui-même.