Expert en dyscalculie

Ce badge numérique valide une participation active au module « Dyscalculie » du jeu sérieux DYSplay, conçu par des étudiantes de l’Université d’Orléans. Il atteste d’une sensibilisation aux troubles du calcul, aux difficultés rencontrés au quotidien, ainsi qu’aux stratégies de compensation adaptées.

Délivré le 04 juil. 2025 par

Université d'Orléans

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Émetteur

Université d'Orléans

openbadges@univ-orleans.fr

Critère(s)

Public visé

Tout public intéressé par la compréhension des troubles du calcul.

Objectifs

Définir le trouble dyscalculique.
Comprendre les conséquences de la dyscalculie sur la vie quotidienne.
Identifier des stratégies de compensations.

Compétences acquises

Connaître les différentes formes de dyscalculie.
Analyser les difficultés rencontrées au quotidien.
Élaborer une stratégie compensatrice.

Critères et conditions d'attribution

Les personnes ont réalisé l’ensemble du module sur la dyscalculie dans le jeu sérieux DYSplay, et ont obtenu un score minimum de 70 %. Sinon, l'accès au formulaire de demande d’Open Badge restera bloqué.

Traitement des données personnelles : Cliquez ici

Endossements de l’organisation

Projet PRO3 DemoES

openbadgespro3@univ-orleans.fr

Le consortium Pro³ est composé de quatre établissements : l'Université d'Orléans, l'INSA CVL, le CNAM CVL et l'Université de Tours.

Cette coopération inclut :

la co-conception de badges
la délivrance de badges communs
la volonté de travailler en réseau à l'échelle régionale

Son objectif est de valoriser les compétences transversales hors cursus des usagers et personnels. Ce travail a bénéficié d'une aide de l’État gérée par l'Agence Nationale de la Recherche au titre de France 2030 portant la référence ANR-21-DMES-0008