Manager en organisation apprenante

Badge awarded to

Eugénie Casari

Issued on 11 May 2026 by

ProSapiens

Ce badge atteste que son titulaire est capable de piloter une dynamique collective de développement des compétences en s’appuyant sur les principes, outils et méthodes d’une organisation apprenante. Le titulaire du badge est capable de : -analyser des situations de travail réelles dans une logique de développement des compétences ; - animer des espaces de dialogue professionnel autour du travail ; - accompagner le traitement collectif des aléas, réussites et difficultés ; - contribuer à la construction et à la régulation de parcours de développement de compétences ; - favoriser la coopération et l’apprentissage collectif au sein des équipes ; - identifier des besoins de compétences à partir du travail réel ; - soutenir une culture du « bon boulot » et de l’amélioration continue ; - mobiliser les outils ProSapiens utilisés dans une « Compétences-Room » : * tableau QBS ; * cartes ProSapiens ; * outils d’analyse des situations de travail ; * outils de structuration des parcours ; * supports de dialogue professionnel et de retour d’expérience ; * Émulateur de Parcours de Développement de Compétences (EPDC) ; * tableau « Qui Sait Faire Quoi ? » ; * tableau des capacités. Le badge reconnaît également une capacité à : - créer les conditions d’un travail réflexif collectif ; - accompagner la professionnalisation des collaborateurs ; - piloter des boucles de régulation et de retour d’expérience ; - contribuer au développement du pouvoir d’agir des équipes ; - mettre en œuvre une logique de subsidiarité en favorisant la capacité des équipes à analyser les situations, proposer des solutions et agir au plus près du travail réel ; - utiliser l’Émulateur de Parcours de Développement de Compétences (EPDC) afin de structurer, suivre et valoriser les parcours de professionnalisation ; - tenir à jour le tableau « Qui Sait Faire Quoi ? » et le tableau des capacités afin de piloter les ressources, les compétences disponibles et les besoins de développement de l’organisation. Cette reconnaissance s’inscrit dans une démarche d’organisation apprenante fondée sur l’analyse du travail réel, la coopération, la subsidiarité et le développement des compétences en situation professionnelle.

#AFEST #apprenante #Compétences #Organisation

Issuer

ProSapiens

contact@prosapiens.eu

Criteria

« Manager en organisation apprenante »

Le badge est attribué au participant ayant démontré sa capacité à piloter une dynamique collective de développement des compétences à partir du travail réel et des outils d’une organisation apprenante.

Le titulaire du badge a démontré sa capacité à : 1. Analyser le travail réel Décrire et analyser des situations professionnelles réelles ; Identifier des activités, aléas, réussites et difficultés ; Repérer les critères du « bon boulot » ; Identifier des besoins de compétences à partir du travail réel. 2. Animer le dialogue professionnel Animer des échanges structurés autour du travail réel ; Favoriser l’expression des expériences professionnelles ; Faciliter la confrontation constructive des points de vue ; Organiser des démarches de retour d’expérience ; Soutenir une dynamique collective d’apprentissage et de coopération. 3. Utiliser les outils ProSapiens d’une « Compétences-Room » Utiliser le tableau QBS ; Identifier des boulettes, succès, surprises et besoins ; Utiliser les cartes ProSapiens dans une logique d’analyse ou de matching ; Mobiliser les outils de structuration des parcours ; Utiliser l’Émulateur de Parcours de Développement de Compétences (EPDC). 4. Piloter le développement des compétences Construire ou suivre des parcours de développement de compétences ; Identifier des besoins de professionnalisation ; Mettre en relation activités, compétences et besoins organisationnels ; Contribuer à une logique de progression des compétences dans l’organisation. 5. Piloter les ressources et les capacités collectives Tenir à jour le tableau « Qui Sait Faire Quoi ? » ; Participer à la mise à jour du tableau des capacités ; Identifier les ressources disponibles et les besoins de développement ; Contribuer à une meilleure répartition des compétences dans l’organisation. 6. Mettre en œuvre une logique de subsidiarité Favoriser la capacité des équipes à analyser les situations de travail ; Encourager la recherche collective de solutions ; Soutenir l’autonomie et le pouvoir d’agir au plus près du terrain ; Accompagner des démarches d’amélioration continue à partir du travail réel. Modalités d’évaluation Le badge est attribué sur la base : de la participation active pendant la formation ; des travaux réalisés en ateliers ; des analyses produites individuellement et collectivement ; de la capacité à mobiliser les outils proposés ; des mises en situation observées pendant la formation ; de la capacité à structurer et animer une démarche de dialogue professionnel et de développement des compétences en organisation apprenante.