Herramientas de Inteligencia Artificial para Docentes (Segunda Parte)

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Mariángeles Baroni

Issued on 06 Jan 2026 by

UNC - Universidad Nacional de Córdoba

El curso Herramientas de Inteligencia Artificial para Docentes (Segunda Parte) se presenta como una profundización y continuidad del curso homónimo (Primera Parte), retomando los abordajes iniciales sobre inteligencia artificial en educación para desarrollar de manera específica su rol en los procesos formativos contemporáneos. La propuesta se orienta a docentes y equipos educativos interesados en comprender cómo la IA impacta en la experiencia de enseñanza y aprendizaje, especialmente en el ámbito académico. El recorrido formativo se organiza en dos ejes principales. En primer lugar, se trabaja la actualidad de la inteligencia artificial y su rol específico en los contextos educativos, analizando sus aportes a la transformación de las prácticas pedagógicas, la producción de conocimiento y la experiencia formativa. En segundo lugar, se abordan herramientas de inteligencia artificial diseñadas especialmente para el uso académico, orientadas tanto a la enseñanza como a la investigación y el aprendizaje. A lo largo del curso se exploran aplicaciones concretas que permiten, entre otras funciones, transformar esquemas y contenidos en formatos sonoros, realizar búsquedas inteligentes en literatura científica, generar cuestionarios, resolver problemas matemáticos, entrenar modelos simples de aprendizaje automático y acceder a sistemas de tutoría asistida por IA. El curso promueve un uso crítico, situado y reflexivo de estas herramientas, fortaleciendo la capacidad docente para seleccionar, evaluar e integrar tecnologías de IA en función de objetivos pedagógicos concretos y contextos educativos diversos.

Issuer

UNC - Universidad Nacional de Córdoba

info@unc.edu.ar

La Universidad Nacional de Córdoba (UNC) es una institución pública de educación superior comprometida con la producción, transmisión y democratización del conocimiento, en articulación con las demandas sociales, culturales y productivas de su entorno. En el marco de sus políticas de Estudios Propios, la Universidad desarrolla propuestas de formación continua, orientadas al aprendizaje a lo largo de la vida, el reconocimiento de trayectorias formativas diversas y la actualización de saberes en contextos dinámicos. Estas iniciativas se implementan mediante entornos educativos mediados por tecnologías digitales, garantizando criterios de calidad académica, pertinencia social y responsabilidad ética en todas sus ofertas formativas.

Criteria

La credencial Herramientas de Inteligencia Artificial para Docentes (Segunda Parte) se otorga a quienes cumplan con los criterios académicos establecidos por el Campus Virtual de la Universidad Nacional de Córdoba, que incluyen la finalización completa de los contenidos del curso, la participación en las actividades propuestas y la aprobación de las instancias de evaluación previstas. La acreditación supone la evidencia de una comprensión aplicada del uso de herramientas de inteligencia artificial en el ámbito académico, así como la capacidad de integrarlas de manera reflexiva en la práctica docente.

Competencias certificadas

Comprensión del rol actual de la inteligencia artificial en los procesos educativos y en la transformación de la experiencia formativa.
Capacidad para identificar y utilizar herramientas de IA diseñadas específicamente para el ámbito académico, orientadas a la enseñanza, el aprendizaje y la investigación.
Integración crítica de tecnologías de inteligencia artificial en propuestas pedagógicas, considerando objetivos, contextos y límites de uso.
Evaluación reflexiva de los aportes, alcances y desafíos de la IA en la práctica docente universitaria y no universitaria.