Diseñar con IA: Buenas Prácticas

Insignia otorgada a

Verónica Veneroso

Emitida el 11 ago 2026 por

Ministerio de Educación Ciudad Autónoma de Buenos Aires

La Dirección General Agencia de Habilidades para el Futuro, perteneciente al Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, tiene la misión de promover, implementar y evaluar políticas y programas que brinden oportunidades educativas de calidad y fomenten el aprendizaje continuo para que jóvenes y adultos mejoren sus condiciones de empleabilidad. El Centro de Simulación es un espacio de formación con tecnología avanzada que integra simuladores, realidad virtual y herramientas digitales para preparar a personas de distintos niveles educativos y sectores en habilidades clave para el mundo laboral. Su enfoque innovador combina práctica y tecnología para responder a los desafíos del trabajo del futuro. Actividad orientada a desarrollar competencias para crear piezas visuales efectivas mediante herramientas de inteligencia artificial, incorporando principios básicos de diseño y comunicación visual aplicables a contextos profesionales, educativos y organizacionales. Permite a personas sin formación en diseño gráfico transformar ideas en recursos visuales claros, atractivos y coherentes para presentaciones, materiales institucionales y publicaciones digitales. La propuesta responde a la creciente necesidad de desarrollar competencias de comunicación visual en ámbitos profesionales, educativos e institucionales, especialmente en personas que no cuentan con formación específica en diseño. La incorporación de herramientas de inteligencia artificial generativa facilita la creación y edición de piezas gráficas, pero requiere conocimientos básicos de composición, color, tipografía y formulación de prompts para obtener resultados efectivos y pertinentes. La formación combina principios fundamentales del diseño gráfico con el uso práctico, crítico y ético de tecnologías de inteligencia artificial, mediante proyectos vinculados a necesidades reales de comunicación. De este modo, fortalece la autonomía, las competencias digitales y la empleabilidad de las y los participantes, aportando herramientas aplicables a diversos sectores y en sintonía con las nuevas demandas del mundo laboral. Dirigido a mayores de 18 años, sin necesidad de conocimientos previos en diseño gráfico ni en herramientas de inteligencia artificial. Se recomienda contar con manejo básico de dispositivos digitales (computadora o celular) y acceso a internet, dado que las herramientas trabajadas en la actividad requieren conexión. Se dicta de manera presencial con una carga horaria de 8 horas reloj totales, distribuidas en 2 encuentros.

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Emisor

Ministerio de Educación Ciudad Autónoma de Buenos Aires

micro.credenciales@bue.edu.ar

El Ministerio de Educación crea, promueve y ejecuta políticas educativas en sus niveles inicial, primario, secundario y superior, que conformen un sistema educativo único e integrado.

Criterios

La actividad se desarrolla mediante una metodología basada en proyectos y resolución de desafíos de comunicación visual, combinando el análisis de piezas gráficas, el aprendizaje de principios de diseño y la experimentación con herramientas de inteligencia artificial generativa. Las y los participantes aplican criterios de composición, jerarquía visual, color y organización de contenidos para desarrollar propuestas vinculadas a necesidades reales, incorporando instancias de revisión, comparación y mejora continua que culminan con la presentación y optimización de producciones propias, favoreciendo la transferencia de los aprendizajes a contextos profesionales y académicos.

CONTENIDOS A DESARROLLAR EN LAS UNIDADES TEMÁTICAS

Módulo 1. Fundamentos de Comunicación Visual

Principios básicos de diseño gráfico.
Composición y organización visual de la información.
Jerarquía, contraste y equilibrio.
Psicología del color y construcción de mensajes visuales.
Tipografía y criterios de legibilidad.

Módulo 2. Inteligencia Artificial Aplicada al Diseño

Herramientas de generación y edición visual asistidas por Inteligencia Artificial.
Creación de imágenes mediante instrucciones textuales.
Diseño de prompts para producción visual.
Optimización y mejora de contenidos gráficos.
Aplicaciones en comunicación institucional y profesional.

Módulo 3. Diseño de Materiales de Comunicación

Presentaciones visuales efectivas.
Diseño de piezas para redes sociales y entornos digitales.
Infografías y visualización de información.
Comunicación de proyectos e ideas mediante recursos visuales.
Coherencia gráfica e identidad visual.

Módulo 4. Evaluación y Mejora de Diseños

Criterios para analizar la calidad de una pieza visual.
Consistencia estética y narrativa visual.
Adaptación del diseño a distintos públicos y objetivos.
Aspectos éticos y legales vinculados al uso de Inteligencia Artificial generativa.
Buenas prácticas para la producción de contenidos visuales.

CAPACIDADES, HABILIDADES Y DESTREZAS

Utilizar herramientas de inteligencia artificial para generar imágenes y materiales visuales de calidad.
Formular instrucciones (prompts) efectivas para orientar procesos creativos asistidos por inteligencia artificial.
Aplicar criterios de composición, color y tipografía en la elaboración de piezas gráficas.
Diseñar presentaciones, materiales institucionales y contenidos digitales claros y atractivos.
Evaluar críticamente la calidad visual y comunicacional de recursos gráficos propios y de terceros.
Seleccionar y adaptar imágenes generadas por inteligencia artificial según objetivos específicos de comunicación.
Mejorar la legibilidad, coherencia y efectividad de materiales de comunicación visual propios.

EVIDENCIA DE LOGROS DE APRENDIZAJE

Elabora un portafolio de piezas visuales aplicadas a necesidades reales de comunicación.
Aplica criterios de composición, color y tipografía en la producción de piezas gráficas y digitales.
Formula y utiliza prompts adecuados para orientar procesos de diseño.
Presenta y defiende oralmente las decisiones y procesos involucrados en sus producciones.
Fundamenta críticamente las decisiones de diseño adoptadas.
Demuestra coherencia y calidad en las piezas visuales desarrolladas.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Elaborar al menos una pieza visual completa por cada módulo práctico (Módulos 2 y 3), utilizando herramientas de inteligencia artificial generativa.
Presentar un portafolio con las producciones realizadas y realizar una defensa oral de las decisiones de diseño.
Cumplir con un mínimo del 80 % de asistencia a la actividad.
Participar activamente en las instancias de revisión y retroalimentación entre pares.

INSERCIÓN LABORAL

a. Las personas que completen la formación podrán desempeñar tareas de diseño y producción de piezas visuales de comunicación institucional, presentaciones, materiales de difusión y contenidos para redes sociales y entornos digitales, sin requerir formación técnica avanzada en diseño gráfico.

b. Podrán aplicar estas competencias en áreas de comunicación institucional, marketing, recursos humanos, capacitación, gestión educativa y coordinación de proyectos, tanto en organismos públicos como en organizaciones privadas y de la sociedad civil.