Curso Python + PLC – Módulo 2

Insignia otorgada a

Josmile Carolina Guilarte

Emitida el 09 dic 2025 por

Ministerio de Educación Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Vence: 09 dic 2026

Revalidar insignia

La Dirección General Agencia de Habilidades para el Futuro, perteneciente al Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, tiene la misión de promover, implementar y evaluar políticas y programas que brinden oportunidades educativas de calidad y fomenten el aprendizaje continuo para que jóvenes y adultos mejoren sus condiciones de empleabilidad. El Centro de Simulación es un espacio de formación con tecnología avanzada que integra simuladores, realidad virtual y herramientas digitales para preparar a personas de distintos niveles educativos y sectores en habilidades clave para el mundo laboral. Su enfoque innovador combina práctica y tecnología para responder a los desafíos del trabajo del futuro. La propuesta profundiza en la vinculación entre Python, controladores lógicos programables (PLC) y entornos industriales simulados. A través del uso de gemelos digitales y del software Factory I/O, los participantes desarrollan scripts en Python para leer variables, procesar condiciones y activar salidas en tiempo real, integrando conceptos clave de automatización industrial y comunicación entre sistemas. La conectividad entre lenguajes de programación y dispositivos de automatización es un eje central de la Industria 4.0. Comprender cómo Python se comunica con PLC reales y simulados permite a los estudiantes transitar experiencias auténticas de control de procesos, integración de datos y vinculación con tecnologías emergentes como IoT. Este módulo fortalece competencias transversales altamente demandadas en ámbitos productivos y técnicos. Dirigido a estudiantes y egresados/as de escuelas técnicas, CFP e IFTS, interesadas/os en profundizar la integración entre Python, PLC y entornos de simulación. Se recomienda haber cursado el Módulo 1 o contar con conocimientos básicos de Python. No se requieren conocimientos previos de PLC. Se dicta de manera presencial en 3 encuentros de 2.30 horas reloj. Duración total: 7 horas 30 minutos. La insignia obtenida, cuya vigencia es de un año, está enfocada en Aprendizajes Transversales para la Emplabilidad, posee carácter de microcredencial en los términos de la Disposición 50-GCABA-DGAHPEF/24 y da cuenta de que su poseedor ha finalizado el Curso Python + PLC – Módulo 2 (Conectando la Industria 4.0)

#Automatización #GemeloDigital #Industria4.0 #PensamientoLógico #PLC #Python #Simulación

Emisor

Ministerio de Educación Ciudad Autónoma de Buenos Aires

micro.credenciales@bue.edu.ar

El Ministerio de Educación crea, promueve y ejecuta políticas educativas en sus niveles inicial, primario, secundario y superior, que conformen un sistema educativo único e integrado.

Criterios

La propuesta combina un enfoque teórico-práctico sustentado en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Cada encuentro parte de escenarios reales de automatización y se avanza hacia la resolución de problemas mediante scripts en Python. Se favorece el trabajo colaborativo, la reflexión crítica, la depuración de código y la experimentación en Factory I/O como gemelo digital. El módulo culmina con un proyecto integrador que articula comunicación, lógica de control e introducción al IoT industrial.

CONTENIDOS A DESARROLLAR EN LAS UNIDADES TEMÁTICAS

Encuentro 1 – PLC y comunicación industrial

Definición, estructura y funcionamiento de un PLC.
Ciclo de escaneo y lógica programable.
Fundamentos de comunicación entre Python y PLC.
Protocolos industriales básicos.
Análisis funcional de un sistema PLC–Python–sensores/actuadores.
Observación guiada de una línea automatizada en Factory I/O.

Encuentro 2 – Gemelo digital y comunicación en tiempo real

Concepto de gemelo digital en la industria.
Introducción a los entornos virtuales de simulación.
Instalación de librerías para comunicación Python–Factory I/O.
Lectura y escritura de datos en tiempo real.
Activación de eventos simples en un sistema simulado.

Encuentro 3 – Proyecto integrador

Programación de un script completo de control.
Lectura de entradas, procesamiento lógico y activación de salidas.
Mejora funcional del sistema mediante recursos básicos de IoT.
Depuración, validación y análisis de errores.
Revisión colaborativa de soluciones.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Comprender el rol de los PLC en la automatización industrial y su estructura básica.
Establecer comunicación entre Python y sistemas reales o simulados.
Manejar entornos de simulación industrial basados en gemelos digitales.
Leer y escribir datos en tiempo real mediante scripts en Python.
Diseñar y ejecutar un programa que controle un proceso automatizado completo.
Integrar mejoras funcionales con conceptos iniciales de IoT industrial.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

La evaluación integradora final consiste en un breve cuestionario individual de opción múltiple y una pregunta abierta de carácter reflexivo sobre los principales ejes temáticos. Esta instancia permite comprobar la comprensión de los contenidos trabajados durante el encuentro.