Micro-certification – Former avec les IA génératives

Concevoir, animer et évaluer une action de formation avec les IA génératives La micro-certification « Former avec les IA génératives » du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), est une formation en ligne d'une durée de 14h sur 4 séances en synchrone. Elle s’adresse aux formateurs, aux enseignants et à toute personne intéressée par l’usage des IA génératives en formation. Cette micro-certification reconnait à son bénéficiaire l’acquisition de compétences pour dialoguer avec les IA génératives à des fins pédagogiques : améliorer des scénarios, produire des contenus (textuels, images, audio, vidéo), imaginer des activités où l’IA joue un rôle en interaction avec les apprenants, produire des évaluations, utiliser un Chatbot personnalisé. Cette micro-certification valide les compétences suivantes : C1 Identifier le fonctionnement et les enjeux des IA génératives (textuelle, image, vidéos, son) dans le domaine de la formation, en s’appuyant sur des analyses d’experts (Master Class, vidéos de contenus…), afin d’en exploiter leur potentiel et d’en identifier leurs limites. C2 Utiliser la méthode de dialogue avec une IA générative (ingénierie du prompt) en appliquant des techniques de prompt engineering reconnues, afin de formuler des requêtes précises et optimisées, pour un usage pertinent dans son activité professionnelle de formateur. C3 Concevoir, à l'aide d’une IA générative textuelle, le scénario pédagogique d'une séance de formation (objectifs, méthodes, activités, supports, évaluation) en tenant compte du profil de ses apprenants, afin de renforcer leur participation et leur implication. C4 Créer, à l’aide d’une application d’IA générative, un assistant pédagogique numérique personnalisé (type Agent conversationnel) jouant des rôles multiples virtuels (coach pédagogique, formateur, tout type de personnage pour des simulations pédagogiques, etc.), afin d’être assisté pédagogiquement en tant que formateur ou d’animer en tant que formateur une activité pédagogique adaptée au public cible. C5 Enrichir et/ou produire, à l’aide d’outils d’IA générative, des contenus pédagogiques de type image, audio et vidéo, afin de faciliter l’animation de séances et l’acquisition des connaissances des apprenants. C6 Construire, à l’aide d’un outil d’IA générative d'évaluation et/ou d’autoévaluation, des Quiz, Flash Card, des QCM, des fiches de synthèse…, afin d’accompagner collectivement et individuellement les apprenants dans l’acquisition des connaissances et de valider leurs acquis.