Open Badge : Enseigner à l’ère du numérique : vers un usage plus sobre et une réduction de notre empreinte environnementale ?

Dans un contexte où les outils numériques sont omniprésents dans nos pratiques, mais où l’appel à une réduction de notre empreinte environnementale se fait de plus en plus pressante, la sobriété numérique s’impose comme un enjeu majeur, y compris dans l’enseignement supérieur. Il ne s’agit pas de rejeter le numérique, mais d’en repenser l’usage de manière plus responsable, plus raisonnée et plus efficace. Réduire la part du numérique invite à interroger l’impact de nos choix technologiques non seulement sur l’environnement, mais aussi sur la qualité de l’apprentissage et sur l’organisation pédagogique des cours. Ce triple regard – écologique, pédagogique et didactique – permet un alignement cohérent entre nos intentions éducatives, nos méthodes d’enseignement et nos pratiques numériques. En adoptant une posture de sobriété, les enseignants peuvent concevoir des cours qui allient pertinence pédagogique et impact environnemental réduit. Cet atelier vous propose d’explorer ce concept, d’en comprendre les enjeux concrets, et d’identifier des leviers d’action réalistes pour rendre vos pratiques d’enseignement plus sobres et plus durables.