Expert en dyspraxie
Délivré le 04 juil. 2025 par
Université d'Orléans
Émetteur
Université d'Orléans
openbadges@univ-orleans.fr
Critère(s)
Public visé
Enseignants / Tout public
Objectifs
- Définir les caractéristiques du trouble neurodéveloppemental de la coordination (dyspraxie).
- Comprendre l’impact de la dyspraxie sur la vie quotidienne (et scolaire pour les enseignants).
- Connaître les aménagements à mettre en place (études / quotidien).
Compétences acquises
Pour enseignants :
- Caractériser la dyspraxie.
- Analyser les difficultés dans des situations scolaires ou de la vie quotidienne.
- Identifier les aménagements d’études adaptés aux élèves dyspraxiques.
Pour tout public :
- Caractériser la dyspraxie.
- Analyser les impacts sur les gestes, l’autonomie, et l'organisation quotidienne.
- Identifier les aménagements facilitant la vie des personnes dyspraxiques.
Critères d’attribution
Les personnes ont réalisé l’ensemble du module sur la Dyspraxie dans le jeu sérieux DysPlay, et ont obtenu un score minimum de 70 %. Sinon, l'accès au formulaire de demande d’Open Badge restera bloqué.
Traitement des données personnelles : Cliquez ici
Endossements de l’organisation
Projet PRO3 DemoES
openbadgespro3@univ-orleans.fr
Le consortium Pro³ est composé de quatre établissements : l'Université d'Orléans, l'INSA CVL, le CNAM CVL et l'Université de Tours.
Cette coopération inclut :
- la co-conception de badges
- la délivrance de badges communs
- la volonté de travailler en réseau à l'échelle régionale
Son objectif est de valoriser les compétences transversales hors cursus des usagers et personnels. Ce travail a bénéficié d'une aide de l’État gérée par l'Agence Nationale de la Recherche au titre de France 2030 portant la référence ANR-21-DMES-0008
