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Cybersecurity 2: La consapevolezza dei rischi come difesa primaria

Cybersecurity 2: La consapevolezza dei rischi come difesa primaria

Badge awarded to

MATTEO BINI


Issued on 13 Jan 2026 by

Università di Pisa

La persona titolare di questo badge ha frequentato il MOOC Cybersecurity 2: La consapevolezza dei rischi come difesa primaria dell’Università di Pisa, all’interno del progetto Edvance - Digital Education Hub per la Cultura Digitale Avanzata, finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU. Il corso ha l’obiettivo di accompagnare i partecipanti in un percorso introduttivo alla cybersecurity, offrendo una panoramica chiara e accessibile delle principali minacce digitali e delle strategie per difendersi in modo consapevole. Attraverso un linguaggio semplice e alla portata di tutti, verranno forniti sia i concetti di base sia gli strumenti pratici essenziali per: • proteggere in modo efficace i propri dati; • comprendere, anche senza competenze tecniche, come operano le principali piattaforme software • comprendere, anche senza competenze tecniche, come operano le piattaforme software innovative (come le blockchain) e l’adozione di strumenti di intelligenza artificiale nella cybersecurity • riconoscere e prevenire i principali rischi che possono compromettere gli strumenti software digitali utilizzati quotidianamente. Il corso alterna lezioni teoriche a casi pratici per permettere ai partecipanti di mettere subito in pratica quanto appreso. A supporto dell’apprendimento, saranno forniti materiali didattici integrativi, risorse online selezionate e quiz di autovalutazione, pensati per consolidare le conoscenze in modo dinamico. Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di: 1. Conoscere e gestire la protezione della privacy online o Comprendere quali dati personali vengono raccolti durante la navigazione o Configurare browser, social network e app per limitare la tracciabilità 2. Riconoscere le principali minacce legate al software o Identificare malware, ransomware e altri software dannosi o Comprendere l’importanza degli aggiornamenti e di una corretta gestione delle app 3. Comprendere le principali caratteristiche derivanti dall’utilizzo di blockchain o Valutare l’idoneità della blockchain in contesti diversi (quando usarla e quando no) o Comprendere gli effetti sociali, economici, giuridici ed energetici dell’adozione della blockchain. o Riconoscere le implicazioni etiche e di privacy o Sviluppare la capacità di collegare tecnologia, regole e società. 4. Comprendere le potenzialità dell’intelligenza artificiale nel contesto della cybersecurity o Analizzare i rischi derivanti dall’uso malevolo dell’IA o Sviluppare consapevolezza critica nell’uso della tecnologia AI-Driven. 5. Adottare buone pratiche quotidiane di sicurezza digitale o Integrare nella propria routine digitale la cultura della sicurezza o Agire in modo più consapevole nell’uso della tecnologia Livello EQF: 6 Forma di partecipazione all'attività di apprendimento: La partecipazione al corso prevede un coinvolgimento attivo attraverso test e scenari, erogati attraverso Moodle. I partecipanti avranno l'opportunità di risolvere semplici esercizi, analizzando e valutando le risposte ottenute per consolidare la comprensione dei concetti appresi. Area disciplinare: 0611 Computer use Carico di lavoro: 25 ore di cui Opzioni di integrazione/cumulabilità: micro-credenziale a sé stante Tipo di garanzia della qualità utilizzata a sostegno della micro-credenziale: accreditamento istituzionale EQAR Questo MOOC è stato prodotto nell’ambito del progetto Edvance - Digital Education Hub per la Cultura Digitale Avanzata. Il progetto è finanziato dall’Unione europea - Next Generation EU, Componente 1, Investimento 3.4 “Didattica e competenze universitarie avanzate". Tipo di Badge Open Badge
#Edvance #Tecnologiedell'InformazioneedellaComunicazione

Issuer

Università di Pisa

urp@unipi.it

Criteria

Valutazione: quiz Partecipazione: il Badge è stato rilasciato perché sono state superate le prove di valutazione con 70% di risposte esatte Supervisione e verifica dell'identità durante la valutazione: senza supervisione e senza verifica dell'identità

Alignments

Information skills

http://data.europa.eu/esco/skill/S2

Collecting, storing, monitoring, and using information; Conducting studies, investigations and tests; maintaining records; managing, evaluating, processing, analysing and monitoring information and projecting outcomes.