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Formación Docente en Género y Abordaje de Violencias UNC - “Ley Micaela”

Formación Docente en Género y Abordaje de Violencias UNC - “Ley Micaela”

Issued on 06 Jan 2026 by

UNC - Universidad Nacional de Córdoba

UNC - Universidad Nacional de Córdoba

El curso Formación Docente en Género y Abordaje de Violencias UNC - “Ley Micaela” se propone como una instancia formativa orientada a contextualizar, analizar y problematizar el origen, los fundamentos y la implementación de la Ley Nacional N.° 27.499, conocida como Ley Micaela. La propuesta se inscribe en el marco de las políticas públicas de capacitación obligatoria en perspectiva de género para quienes integran los tres poderes del Estado, con especial énfasis en su aplicación en el sistema universitario. La propuesta formativa se organiza en cuatro módulos articulados. El primero aborda nociones básicas de la perspectiva de género, analizando desigualdades, estereotipos y relaciones de poder que estructuran las violencias de género, con especial atención al ámbito universitario y al marco normativo vigente. El segundo módulo trabaja las violencias de género desde un enfoque de derechos humanos, identificando tipos y modalidades reconocidos por la normativa internacional, nacional y provincial. El tercer módulo propone un análisis situado de las desigualdades y violencias de género en la Universidad Nacional de Córdoba, recuperando antecedentes históricos, avances normativos y brechas persistentes. Finalmente, el cuarto módulo presenta las herramientas institucionales de la UNC para la prevención, atención y sanción de las violencias de género, promoviendo la aplicación de la perspectiva de género en el ejercicio del rol docente. El curso presenta el programa y la metodología de trabajo desde un enfoque formativo que prioriza la comprensión crítica de la perspectiva de género y de las violencias contra las mujeres como problemáticas estructurales. A través de materiales normativos, bibliográficos y actividades de reflexión, se busca fortalecer una lectura situada de la ley y su aplicación concreta en el ámbito universitario, promoviendo prácticas institucionales responsables y comprometidas con la igualdad de género y la erradicación de las violencias.

Issuer

La Universidad Nacional de Córdoba (UNC) es una institución pública de educación superior comprometida con la producción, transmisión y democratización del conocimiento, en articulación con las demandas sociales, culturales y productivas de su entorno. En el marco de sus políticas de Estudios Propios, la Universidad desarrolla propuestas de formación continua, orientadas al aprendizaje a lo largo de la vida, el reconocimiento de trayectorias formativas diversas y la actualización de saberes en contextos dinámicos. Estas iniciativas se implementan mediante entornos educativos mediados por tecnologías digitales, garantizando criterios de calidad académica, pertinencia social y responsabilidad ética en todas sus ofertas formativas.

Criteria

los contenidos del curso, la participación en las actividades obligatorias y la aprobación de las instancias de evaluación previstas. La acreditación implica la evidencia de una comprensión básica y contextualizada del marco normativo de la Ley Micaela, así como de su aplicación específica en el ámbito universitario.

Competencias certificadas

  • Comprensión crítica de las nociones básicas de la perspectiva de género, incluyendo desigualdades, estereotipos, identidades, jerarquías y relaciones de poder, en el marco de las violencias de género.
  • Capacidad para identificar y analizar los tipos y modalidades de violencias de género desde un enfoque de derechos humanos, conforme a la normativa internacional, nacional y provincial vigente.
  • Reconocimiento de las desigualdades y violencias de género en el ámbito universitario, a partir del análisis histórico, normativo e institucional de la Universidad Nacional de Córdoba.
  • Conocimiento y uso responsable de las herramientas, protocolos y dispositivos institucionales de la UNC para la prevención, atención y sanción de las violencias de género, con aplicación situada en el rol docente.