CFP N° 41 | Instrumental HPLC

El Ministerio de Educación crea, promueve y ejecuta políticas educativas en sus niveles inicial, primario, secundario y superior, que conformen un sistema educativo único e integrado.

Las actividades docentes comprenden exposiciones teóricas y prácticas, demostraciones del uso de materiales didácticos y la entrega de material de consulta. Por su parte, los estudiantes participan activamente mediante la realización de actividades prácticas, resolución de problemas, trabajos prácticos grupales y colaborativos, así como el uso del material disponible. Además, el proceso de aprendizaje se evalúa a través de exámenes teóricos y prácticos.

CONTENIDOS A DESARROLLAR EN LAS UNIDADES TEMÁTICAS

Módulo 1: Fundamentos y Aplicaciones de la Espectroscopia UV-Visible

● Equipos de trabajo- Reconocimiento- Usos y diferencias.

● Espectroscopia de UV-visible. Ley de lamber Beer, curva de calibración.

● Acondicionamiento de Material y elaboración de muestras y reactivos.

● Manejo de espectro, modo de lectura. Cuantificación. Trabajo Práctico N° 1

● Micro pipetas automáticas regulables. Unidades. Calibración.

● Preparación de muestras, patrones. Linealidad.

● Tipos de curvas Lineal, no lineal. Coeficiente de correlación.

● Manejo de Excel, precisión de lectura. Armado de gráficos. Factor.

● Barrido espectral. Trabajo Práctico N° 2. Longitud de onda vs Absorbancia.

Módulo 2: Espectroscopia de Absorción Atómica (AAS)

● Método de adición estándar. Ejercitación. Resolución de problemas ¿Cuándo la aplico?

● Evaluación Teórico- Práctica en el Laboratorio.

● Espectroscopía de Absorción Atómica. ¿Para qué sirve? Fundamento.

● Tipos de atomizadores: Llama- Generador de Hidruro- Horno de grafito.

● Tipos de lámpara-partes del equipo. Encendido y apagado de emergencia.

● Preparación de muestras, digestión en base húmeda y en base seca.Trabajo Práctico N° 3.

● Método de Emisión, Absorción. Calibración del equipo. Entrega de un archivo ejecutable. Práctica en el laboratorio. Trabajo Práctico N° 4

● Armado de un método de trabajo en función de la linealidad y sensibilidad del equipo. Cuantificación de minerales.

● Evaluación Multiple choice. Práctica en grupos de tres participantes. Trabajo Práctico N°5.

Módulo 3: Cromatografía Líquida de Alta Eficacia (HPLC)

● Cromatografía líquida HPLC Introducción. Tipos.

● Partes del equipo. Fase móvil (tipos de solventes), poder elutivo. Fase estacionaria (columnas) fase reversa, fase normal.

● Sistema Isocrático y gradiente de concentración, diferencias. Detector, Inyector.

● Técnicas de separación, preparación de muestras y manejo de equipo. Trabajo práctico N°6. ¿Cómo cuantificar, Inyector automático, ¿autosampler?

● Manejo de equipo, teórico- práctico. Curvas realizadas en el software. Trabajo práctico N°7

● Factores cromatográficos: capacidad, selectividad, eficiencia. Mejoras, ejercitación en una planilla de Excel con fórmulas.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

● Prever las herramientas necesarias sabiendo seleccionar aquellas que son imprescindibles para la práctica.

● Preparar soluciones teniendo en cuenta las características, cuidados y prevenciones en el manipuleo de cada reactivo aplicando las normas de bioseguridad e higiene según conocimientos adquiridos, identificando drogas y reactivos según los efectos nocivos evitando el mal uso en el laboratorio.

● Evaluar los distintos presupuestos y proveedores haciendo una selección de los mismos considerando los costos, calidad y tiempos de entrega según la cantidad de insumos para la práctica a determinar.

● Dominar los procedimientos para poner a punto los equipos, fundamentando y conociendo sus procesos operativos; ejecutando las calibraciones óptimas según normas vigentes.

● Observar el funcionamiento del equipo diagnosticando fallas si las hubiera, elevando un informe al servicio técnico correspondiente.

● Proponer los cambios en diversos factores que hacen a la variación de los distintos métodos de trabajo según datos observables; decidiendo el método adecuado sobre la buena base de valorización.

● Aplicar criterios para evaluar si los resultados obtenidos están dentro de los parámetros normales pudiendo interactuar con otras áreas o sectores del ámbito laboral. Diseñar la entrega de los resultados evaluando la pertinencia de los mismos realizando conclusiones en aquellos aspectos que sean de importancia.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Asistencia al 80% de las clases, resolución de ejercicios, entrega de los trabajos prácticos y aprobación de la evaluación final del curso