Agir en tuteur à l'université

Le badge reconnait les compétences développées par le tuteur au cours de la formation reçue et de l’expérience acquise pendant son contrat étudiant : - compétences en termes d’organisation pédagogique - compétences relationnelles et communicationnelles - compétences autocentrées 1. Expliciter son rôle de tuteur - Connaitre le périmètre et les limites de son action tutorale - Situer son accompagnement en complémentarité de l'action des enseignants - Se situer dans l’environnement institutionnel (équipes pédagogiques et services administratifs) 2. Diagnostiquer les besoins et les difficultés d'un apprenant - Construire une réponse personnalisée sur le plan didactique et pédagogique - Apporter un soutien adapté et explicite 3. Piloter une séance de tutorat - Évaluer la progression de l'étudiant - Soutenir le travail et les efforts du tutoré (étayage cognitif) 4. Animer une séance de tutorat - Initier et maintenir un climat propice aux apprentissages - Faire preuve d’empathie et de qualités d’écoute - Se situer entre bienveillance et exigence pour favoriser les progrès des tutorés - Développer sa confiance en soi, résister à la pression 5. Agir avec éthique, réflexivité et responsabilité - Agir en toute confidentialité - Agir dans une approche inclusive qui reconnait la diversité des apprenants - Maîtriser et réguler ses émotions et son stress - S’engager dans une démarche réflexive pour améliorer sa posture et ses pratiques tutorales, s’auto-évaluer"