L’Agence pour l’enseignement français à l’étranger est un établissement public national à caractère administratif placé sous la tutelle du ministère de l’Europe et des Affaires étrangères. L'AEFE assure les missions de service public au bénéfice des enfants de familles françaises résidant à l'étranger ; participe à la coopération éducative en entretenant des relations privilégiées avec la culture, la langue et les établissements des pays d'accueil ; contribue, par la scolarisation d'élèves étrangers, au rayonnement de la langue et de la culture françaises. À ce titre, elle pilote et anime un réseau scolaire de plus de 612 établissements homologués par le MENJS, répartis dans 138 pays et accueillant plus de 400 000 élèves.

Critères

Pour obtenir ce badge, il faut :

Réaliser avec succès les modules interdegrés :

1. S'approprier et mettre en oeuvre les textes de référence et les valeurs de l'enseignement français
2. Maîtriser les langues dans le contexte plurilingue de l'enseignement français à l'étranger

Pour les enseignants du premier degré, réaliser avec succès les modules:

1. Connaître l'organisation systémique de l'établissement
2. Différencier son enseignement pour mieux répondre à la diversité des publics scolarisés
3. Connaître et appliquer les principes de l'école inclusive
4. Maîtriser la langue française pour communiquer et enseigner
5. Évaluer pour favoriser l'apprentissage de tous les élèves
6. Enseigner le français dans un contexte plurilingue
7. Explorer le monde et le questionner

Pour les enseignants du second degré, réaliser avec succès les modules :

1. Connaître l'organisation systémique de l'établissement
2. Connaître et appliquer les principes de l'école inclusive
3. Évaluer pour favoriser l'apprentissage de tous les élèves
4. Le module disciplinaire selon sa discipline : Enseigner l'histoire, la géographie et l'enseignement moral et civique ; Enseigner les sciences économiques et sociales ; Enseigner les sciences ; Enseigner les langues vivantes étrangères et régionales ; Enseigner les lettres ; Enseigner la philosophie ; Enseigner l'éducation physique et sportive ; Enseigner les mathématiques.

Compétences

CC1. Faire partager les valeurs de la République

• Aider les élèves à développer leur esprit critique, à distinguer les savoirs des opinions ou des croyances, à savoir argumenter et à respecter la pensée des autres en faisant circuler la parole et en veillant à l'expression de chaque élève et au respect mutuel.

CC2. Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école

• Comprendre ce qu'est un projet d'école/ établissement et en identifier les acteurs de l'école et hors de l'établissement.
• Connaître le Plan Particulier de Mise en Sûreté de son établissement et s'inscrire dans une culture établissement de la sécurité.
• Connaître et mettre en oeuvre les questions socialement vives et en faire des points de vigilance dans mon enseignement (laïcité, EDD....
• Intégrer les compétences transversales de « manière explicite » dans les enseignements et dans les progressions (oral, numérique, EMI, coopérer....
• Connaître et tenir compte de l'environnement législatif éducatif local et les spécificités propres au pays de résidence si nécessaire.

CC6 Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques

• Anticiper, gérer et dépasser les conflits entre les élèves, les parents, les pairs, et de tout autre membre de la communauté éducative
• Mettre entre oeuvre et faire vivre les différents parcours (PEAC/PES/PCE).

P2 Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement CC7 Maîtriser la langue française à des fins de communication

• S’exprimer dans une langue de qualité, tant à l’oral qu’à l’écrit en classe et avec l'ensemble des partenaires de l'école.
• Intégrer quotidiennement dans son enseignement l’objectif de maîtrise de la langue orale et écrite par les élèves.