L’Agence pour l’enseignement français à l’étranger est un établissement public national à caractère administratif placé sous la tutelle du ministère de l’Europe et des Affaires étrangères. L'AEFE assure les missions de service public au bénéfice des enfants de familles françaises résidant à l'étranger ; participe à la coopération éducative en entretenant des relations privilégiées avec la culture, la langue et les établissements des pays d'accueil ; contribue, par la scolarisation d'élèves étrangers, au rayonnement de la langue et de la culture françaises. À ce titre, elle pilote et anime un réseau scolaire de plus de 640 établissements homologués par le MEN, répartis dans 140 pays et accueillant plus de 400 000 élèves.

Critères

Pour obtenir ce badge, il faut :

rendre compte de son expérience

-Pour les enseignants du premier degré, réaliser avec succès les modules :

1. connaître l'organisation de son établissement
2. concevoir son enseignement
3. évaluer les progrès et les acquisitions des élèves.

-Pour les enseignants du second degré, réaliser avec succès les modules :

1. concevoir son enseignement
2. connaître l'organisation de son établissement
3. organiser l'espace et le temps
4. travailler l'écrit

Compétences

CC5. Accompagner les élèves dans leur parcours de formation

• Participer aux travaux des différents conseils (conseil des maîtres, conseil de cycle, conseil de classe, conseil d'école, conseil pédagogique...), en contribuant notamment à la réflexion sur la coordination des enseignements et des actions éducatives.
• Prendre part aux actions de l'équipe et de la communauté éducative sur l'orientation.

CC10. Coopérer au sein d'une équipe

• Inscrire son intervention dans un cadre collectif, au service de la complémentarité et de la continuité des enseignements comme des actions éducatives.
• Identifier et solliciter les personnes ressources pour assurer la cohérence du parcours de l'élève.
• Coopérer avec ses collègues à l'élaboration de progression, de programmation de cycle.

CC11 Contribuer à l'action de la communauté éducative

• Prendre en compte les caractéristiques de l'école ou de l'établissement, ses publics, son environnement socio-économique et culturel, et identifier le rôle de tous les acteurs.
• Identifier le rôle et l’action des différents membres de la communauté́ éducative de l'école ou de l'établissement
• Participer à l'élaboration d'actions, de travaux, de projets collectifs.

CC12. Coopérer avec les parents d'élèves

• Œuvrer à la construction d'une relation de confiance avec les parents d'élèves.
• Organiser un dialogue bienveillant avec les parents fondé sur l'écoute réciproque. – Informer les parents d'élèves (individuellement et collectivement) sur l'enseignement dispensé, ses objectifs, ses méthodes pédagogiques et ses critères d'évaluation.

CC13. Coopérer avec les partenaires de l'école

• Identifier les principaux partenaires de l'école ou de l'établissement, leurs ressources et leurs fonctions respectives.
• Coopérer avec d'autres établissements scolaires.

CC7. Maîtriser la langue française à des fins de communication

• S'exprimer dans une langue de qualité, à l'oral comme à l'écrit.
• Intégrer dans son activité l'objectif de maîtrise de la langue orale et écrite par les élèves.