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Vous êtes étudiant
à la Faculté des Humanités
à la Faculté des Sciences
à la Faculté d’Éducation, IFUCOME
à la Faculté des Sciences Humaines et Sociales
à la Faculté d’Économie, Droit et Gestion
à la Faculté de Théologie
Au CIDEF
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Présentez brièvement le collectif (association, BDE, CEE, etc.) auquel vous appartenez : son rôle, les personnes composant le bureau et les actions principales du collectif.
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C'est une association appelée Afev. Elle a été créée en 1991. Aujourd'hui elle compte environ 7000 bénévoles. Elle lutte contre les inégalités dans environ 40 villes en France (+ Barcelone) et 300 quartiers populaires. En m’inscrivant dans les valeurs de l’Afev, je m’engage de manière régulière et responsable pour lutter contre les inégalités et contribuer à une société plus juste. J’adopte une posture bienveillante, engagée et sans jugement, en étant à l’écoute des besoins pour créer un lien de confiance. Les actions mises en place pour réaliser leur objectif sont : mobiliser de plus en plus de jeunes engagés et solidaires, intervenir auprès des jeunes en échec scolaire, diminuer les inégalités dans les quartiers populaires et mettre en relation des personnes différentes. Elle est soutenue par plusieurs partenaires, parrains et marraines comme le Ministère de l’éducation nationale, le Ministère de l’enseignement supérieur et Flavie Flament. L'afev propose 3 programmes : le mentorat, les koloc’ à projets solidaires et les volontaires en résidence. La responsable locale est Guilleau Nathalie. A Angers l’AFEV agit dans plusieurs quartiers : Monplaisir, Belle-Beille, Savary, Grand-Pigeon. Le quartier de Monplaisir, dont je fais partie, est encadré par Maé Audias.
Décrivez votre rôle au sein du collectif et vos missions principales. Expliquez entre autres comment vous représentez le collectif, participez à l’évolution du projet ou aux actions continues du collectif, etc.
Je réalise 2 types d'actions : les actions solidaires et le mentorat. J’effectue du mentorat chaque semaine, soit au domicile du jeune que j’accompagne, soit à la bibliothèque, selon nos disponibilités respectives. Ces séances sont des moments privilégiés d’échange et de partage, centrés principalement sur l’aide aux devoirs, mais aussi sur des activités ludiques telles que des jeux de société ou des discussions autour de sujets d’intérêt commun. Lors des temps d’aide aux devoirs, je m’efforce d’adapter mon discours et ma méthode à la manière de comprendre et d’apprendre de mon mentoré. Cet exercice m’a permis de développer de réelles compétences de transmission, en apprenant à simplifier des notions complexes, à reformuler avec un langage accessible, et à favoriser la compréhension active plutôt que la simple mémorisation. Ces moments demandent de la patience, de l’écoute et une certaine créativité pédagogique pour maintenir la motivation du jeune, surtout lorsqu’il rencontre des difficultés scolaires. Au-delà du cadre scolaire, ces rencontres sont aussi des espaces de dialogue et de confiance. Les jeux de société, par exemple, constituent un outil précieux pour renforcer le lien relationnel et développer des compétences transversales comme la concentration, le respect des règles ou l’esprit d’équipe. Ils permettent de créer un climat détendu et bienveillant, propice à l’échange et à la valorisation personnelle du jeune. En parallèle de mon activité de mentorat, je participe régulièrement à différentes actions solidaires organisées dans mon quartier, en fonction de mon emploi du temps et des besoins exprimés par l’association. Ces actions sont variées et visent avant tout à renforcer le lien social et à favoriser la convivialité entre les habitants. Je m’investis le plus souvent dans des distributions alimentaires et des cafés partagés. Les distributions alimentaires sont nées d’un constat autour de la précarité alimentaire dans les quartiers où se situent les colocations solidaires. De là, l’Afev a créé un partenariat avec le Jardin de Cocagne, dont l’un des dispositifs permet de donner aux associations des légumes qui allaient être jetés mais encore bons (mauvais calibrage, couleur, …) gratuitement pour que les associations puissent les utiliser selon leur activité. A l’Afev, ces légumes sont redistribués gratuitement aux habitants des quartiers de résidence des colocations solidaires, une à deux fois par mois. Les kapseurs doivent se rendre le vendredi matin à 7h30, avant d’aller en cours ou au travail, chercher des légumes, les stocker dans les caves puis les ressortir en fin de journée. Les distributions alimentaires sont très attendues par les habitants car cela leur permet d’avoir accès à des fruits et légumes gratuits et de faire un beau complément dans leurs courses mensuelles. Les cafés partagés, quant à eux, sont un temps convivial en pied d’immeuble, Ces moments, simples en apparence, sont pourtant essentiels : ils permettent d’aller à la rencontre des habitants, d’échanger quelques mots, d’écouter leurs préoccupations et de créer une atmosphère de proximité et de confiance. Je participe également à des actions ponctuelles telles que des cinémas en plein air ou d’autres événements festifs. Ces projets contribuent à animer la vie locale et à favoriser la mixité sociale, en réunissant des personnes de tous âges et horizons autour d’une expérience commune. Ce sont des moments où la culture, le partage et la citoyenneté se rencontrent concrètement.
Quelles capacités avez-vous développées ?
S’impliquer et s’engager dans la durée dans les missions confiées
Représenter le collectif
Participer à l’évolution du projet ou aux actions continues du collectif
Agir en équipe au service de l’intérêt commun : faire preuve d’écoute et de respect
S’adapter au contexte, au public, aux situations
Pour justifier votre demande, vous devrez démonter le développement de toutes ces capacités.
Justifiez chacune de ces capacités
S'impliquer et s'engager dans la durée dans les missions confiées : Je fais partie de cette association depuis environ 1 ans. Je participe aux actions solidaires qui se déroule dans mon quartier (lorsque je n'ai pas cours) et effectue 2h de mentorat par semaine. Représenter le collectif : Je représente l'association durant les différentes actions effectuées dans le quartier. Dans le cadre de l'AFEV, il est important de rester bienveillant. Participer à l’évolution du projet ou aux actions continues du collectif : Je participe régulièrement aux actions qui se déroule dans mon quartier (café partagé, distribution alimentaire). J'accompagne une jeune (mentorat) 2h par semaine. Agir en équipe au service de l’intérêt commun : faire preuve d’écoute et de respect : Étant mentor, il est important que je fasse preuve d'écoute pour répondre aux besoins de matériel mentoré. Les distributions alimentaires auxquelles je participe permettent d'aider les personnes en situation de précarité, cela contribue également à éviter le gaspillage alimentaire. S’adapter au contexte, au public, aux situations : Les actions se déroule principalement en extérieur, nous devons donc s'adapter à la météo (prévoir un barnum). Pour les distributions alimentaires, nous devons anticiper la recherche de légumes. Nous sommes contraints de venir aux horaires imposés par le fournisseur. Le Mentorat aussi demande de s'adapter car il faut adapter son discours et sa méthode à la manière de comprendre et d’apprendre de son mentoré.
Au travers de cette expérience collective, décrivez les compétences relationnelles que vous avez développées au sein de l’équipe (écoute, respect, etc.).
Au travers de cette expérience collective, j'ai développées plusieurs compétences relationnelles : la prise de parole en public, la capacité à travailler en groupe, l'adaptabilité et la sociabilité. La prise de parole en public : Lors des actions, nous sommes amené à parler avec des inconnus pour expliquer comment ça va se passer. La capacité à travailler en groupe : Lors des actions, nous sommes souvent plusieurs kapseurs. Il est important d'avoir une bonne cohésion de groupe pour s'organiser, pour que l'actions se passe bien et pour que la réputation de l'AFEV soit bonne. L'adaptabilité : Nous nous adaptons régulièrement aux habitants de nos quartiers. Nous amenons des paniers de légumes aux personnes âgé qui ne peuvent pas se déplacer. Nous essayons de placer nos actions sur des lieu accessibles et connus par les habitants. La sociabilité : Nous sommes régulièrement amené à parler à des inconnus.
Joignez une preuve de participation au collectif d’une durée minimale d’un an.
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Exemple : attestation de votre participation datée et signée du président avec la mention de votre nom et de la structure dans laquelle vous êtes engagé. Votre rôle en responsabilité doit y apparaitre.
AttestionInscription_anais_PERRIN-BADJAKSEZIAN_1_.pdf
Facultatif : Déposez une seconde preuve de participation.
Exemple : organigramme, compte-rendu de réunion, article de journal, post sur les réseaux sociaux, photos d’actions, calendrier d'actions avec vos affectations, ensemble de messages d'affectation sur un rôle, etc...
Photos_kaps.png
